為提高課堂教學效益和質量，按照學校的要求，擬定以下工作計畫與設想：
一、抓常規工作，確保教學科研等各項任務的順利進行。
抓好教學常規是深化教學改革，提高教學質量的前提和保證，因此必須常抓不懈。科組要求全體教師，針對學生的具體情況，結合教改要求認真備好每一節課，同時做到目標明確、重點突出、內容正確、安排合理、方法得當、組織嚴密，確保每節課的質量和效益。
堅持每學期不少於15次的科組活動和每週一次的備課組活動。科組活動的主要內容應為進行教學心得和業務的交流，**教學方法和提高教學質量，充分利用學科優勢向學生進**感價值觀教育，按照學校，年輕教師上好兩堂公開課，並及時在全科組範圍內進行聽課評課活動。
各備課組活動主要放在歷史教學具體的各章節、各單元和各重點知識的教學**和教法的研究之上。各備課組應做到統一進度、統一練習、統一測試、統一講評。並力爭做到課課有練習、單元有綜合、定期檢查作業，把鼓勵學生主動學習和適應統一的要求結合起來。
二、抓教研，提高教師基本功素質和業務能力。
科組要求教師注重科研，總結教學經驗，每位教師每學年至少提交一篇教學**。提倡積極參加組內、校內、或其他各類有價值的教學交流等教研活動。並注意收集各地的優秀教學個案和文章在科組活動中進行學習和交流。
每個備組要進行不少於兩次對學生和教學實際情況的教研和總結，以確保教學質量和教學效果。
三、要求老師平時認真備課，重視教後記。規範教案的撰寫，除了「教學目標」、「教學難、重點」、「教學方法」、「教學過程」等常規要素外，每課教案後必須有「教學反思」的內容來總結教學過程的得失，以利於以後教學方法的改進和完善，也符合學校工作的要求。
四、提高聽課評教活動的質量、積級參加市的教研活動，加強校本教研的力度。
將組織各年級的備課小組組長不定期地檢查學校發下來的「聽課本」，真正起到相互學習，提高課堂教學效益的作用。重視小課題研究，在專家指導下一步乙個腳印的完成教研任務。
這個學期，為了進一步提高課堂教學的有效性，我們還是要認真執行教學的各個環節，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，把培優與補差工作納入常規教學中。嚴格要求學生，尊重學生，保護學生；同時注重加強自身修養，不斷學習，努力進取。還要發揚教學民主，使學有所得，教有所長；更要發揮集體的智慧型，使教師與教學共同成長。
總之在新的學期，新的形勢下，歷史科組全體教師決心以新的面貌，新的精神迎接新的挑戰，爭取新的成績。
歷史組張麗萍
2010-3-9
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這個學期，為了進一步提高課堂教學的有效性，我們還是踏踏實實地做好教學計畫，認真執行教學的各個環節，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作，把培優與補差工作納入常規教學中，嚴格要求學生，尊重學生，保護學生 同時注重加強自身修養，不斷學習，努力進取。還要發揚教學民主，使學有所得，教有所長 更要發揮集體...
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邵國祖我們歷史組總是踏踏實實地做好教學計畫，認真執行教學的各個環節，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，保護學生 同時注重加強自身修養，不斷學習，努力進取。還要發揚教學民主，使學有所得，教有所長 更要發揮集體的智慧型，使教師與教學共同成長。一 備課與聽課 認真鑽研課標和...