「國培計畫（2012）」——示範性遠端培訓專案
教學周日期
模組活動名稱
活動形式
活動說明
1.課程學習
培訓期間需完成9門
登入後，在正式開始學習前完成前測調查問卷9月18日前完成課程《微型師德案例》的學習
網上提交
網上學習
9月21日前完成課程《中學教師專業標準（試行）>解讀》的學習參加「專業理念一句話」的徵集活動（具體請見專案主頁，不計入考
課程的學習，其中必修課程5門，選修課程共
核）9月17日6門選4門。每門課程師德修養與
參加「師德案例徵集活動」，9月23日前作為第1篇研修日誌提交（要第一周—9月網上提交滿分學習時間為240分專業理念
求：需結合自己的教育實踐完成，師德案例的形式）23日鍾。思考並著手準備第1篇作業，9月30日前完成第1篇作業的提交
2.提交研修日誌
學習學科專家製作的第一期學科演示文稿的內容網上學習培訓期間需按時提交
3篇研修日誌。第1篇網上交流學習：（1）學習並參與值班專家在學科論壇中進行的主題研網上交流研
研修日誌的內容為師
討活動；（2）在班級論壇或學科論壇發表主題帖和回帖討
德案例，需結合自己的
9月25日前完成課程《歷史課程標準的修訂與主要變化》教育實踐完成；第2篇
網上學習研修日誌的主題不限；9月24新課標解讀的學習
第二週日—9與新課標重9月27日前完成課程《歷史課程目標的變化與有效達成》的學習第3篇研修日誌需圍繞
難點理解參加「專業知識小**活動」，針對某一知識點撰寫一篇不少於800月30日「骨幹教師的培訓能
網上提交
力與作用發揮」來完字的小**，同時上傳到「精彩資源」欄目中（具體請見專案主頁，
不計入考核）
參加第一次專家**答疑活動【時間：9月26日（週三）19：00-21：
30；主題：歷史課程標準修訂及主要變化；答疑專家：朱漢國、何成**會議剛】9月30
成。3.提交作業
培訓期間需完成所有作業，
並按時提交2篇作業。其中，對於不要求提交的作業，不計分值，但作為推優條件之一。
日前完成第1篇作業的提交
網上提交
進入班級論壇，參加由輔導教師主持的有關「新課標的修訂」的主題班級**研研討活動（具體時間等資訊請檢視班級公告等）學習班級輔導教師製作的第一期班級演示文稿的內容
討網上學習
4.提交「某某問題解決方案（骨幹教師擬解決
網上交流學習：（1）學習並參與值班專家在學科論壇中進行的主題研網上交流研
的重難點問題）」
討討活動；（2）在班級論壇或學科論壇發表主題帖和回帖
培訓期間需在教學實
10月15日前完成選修課程的學習（六選四）。課程：《中國古代史課
踐的基礎上，結合培訓
程內容解讀》《中國近現代史課程內容解讀》《世界史課程內容解讀》
完成並改進1篇網上學習內容，
《歷史學習評價的開展及案例》《歷史課程資源的開發和利用》《課
「某某問題解決方案
程課堂教學行動研究》
（骨幹教師擬解決的
參加第二次專家**答疑活動【時間：10月11日（周四）19：00-21：
重難點問題）」，並按
新課標指導30；主題：中國古代史內容解讀；答疑專家：張漢林等】
10月8**會議要求及時提交。第
三、四下的學科教參加第三次專家**答疑活動【時間：10月18日（周四）19：00-21：日—10
周學30；主題：中國近現代史內容解讀；答疑專家：方美玲等】月21日5.提交「學習總結」
培訓結束前需提交1思考並著手準備第2篇作業，10月28日前完成第2篇作業的提交獨立完成
篇學習總結，對本次培
提公升10月21日前完成第2篇研修日誌的提交（主題不限）網上提交訓進行梳理歸納，
培訓效果。
學習學科專家製作的第二期學科演示文稿的內容網上學習
網上交流學習：（1）學習並參與值班專家在學科論壇中進行的主題研網上交流研討活動；（2）在班級論壇或學科論壇發表主題帖和回帖10月24日前完成課程《初中歷史案例觀摩與學習》的學習
參加「教學設計方案徵集活動」，在「精彩資源」欄目中上傳一篇自己的優秀「教學活動設計」（不計入考核）
參加第四次專家**答疑活動【時間：10月27日（週六）14:30—
討網上學習網上提交
6.參加專家**答疑活動
22新課程課例
第五週日—1010月28日前完成第2篇作業的提交評析
月28日
10月17:00；主題：世界史內容解讀；答疑專家：閆璟等】
**會議網上提交
培訓期間，繼教網將組織5次有針對性的國家級學科專家**答疑活動，學員需積極參加，並提前準備好問題，在活動時積極提問。
第六周10月29日—11月4結合培訓內容，針對工作實踐，撰寫一篇「某某問題解決方案（骨幹
教師擬解決的重難點問題）」，在專家、輔導老師或本教研組老師指教育實踐日
導下改進完善，形成優秀案例11
7.班級**研討活動
培訓期間有1次針對
10月28日前完成第3篇研修日誌的提交（內容：有關骨幹教師的培訓
網上提交「新課標的修訂」的研
能力與作用發揮）
討活動。學員要關注本
學習班級輔導教師製作的第二期班級演示文稿的內容網上學習班輔導老師發布的研
在輔導老師帶網上交流學習：（1）學習並參與值班專家在學科論壇中進行的主題研網上交流研討時間，
領下，同班學員之間積討活動；（2）在班級論壇或學科論壇發表主題帖和回帖討
極展開討論。
參加第五次專家**答疑活動【時間：（暫定）10月29日（周
**會議一）19：00-21：30；主題：新版歷史課程標準實施建議；
8.日常交流研討活動
答疑專家：張靜、顏世佳等】
（1）專家值班主題帖：培訓
期間，每天均有國家級學科專家**值班，專家將在學科論壇中發布值班主題帖，匯集並每天更新培訓中的優秀成果，
月4日前完成「某某問題解決方案（骨幹教師擬解決的
網上提交
重難點問題）」的提交
網上交流、學習：（1）學習並參與值班專家在學科論壇中進行的主題網上交流研並針對有關主題引領老師們展研討活動；（2）在班級論壇或學科論壇發表主題帖和回帖討11
開討論。學員在培訓期間，需積極學習專家推薦的優秀成果，並針對專家發布的研討主還可以將自己教學中的困惑發布在該研討主題帖下，由專家予以解答。
（2）學習其他學員提交的優秀成果並發表評論；在班級論壇或學科論壇發帖、回帖，
11月10日24:00前完成後測調查問卷
月10日前完成「學習總結」的提交
網上提交
同時，網上交流學習：（1）學習並參與值班專家在學科論壇中進行的主題研網上交流研題跟帖發表自己的觀點，
討活動；（2）在班級論壇或學科論壇發表主題帖和回帖學習班級輔導教師製作的第三期班級演示文稿的內容
第七周11月5日—11月10
討網上學習網上學習
日學習學科專家製作的第三期學科演示文稿的內容
網上提交與其他學員積極交流和切磋。注：培訓期間學員需發表不少於6個主題帖、14個回帖。
初中歷史學科反思
七年級歷史教學反思 在初中歷史教學中常常會出現這種情況 當教師在講台上滔滔不絕的時候，坐在下面的學生卻沒有應有的積極性，或者埋頭做自己的事，或者昏昏欲睡，原因何在？並不是學生對學習歷史沒有興趣，而是教師忽略了學生在教學上的參與性和發展學生的創新精神。七年級歷史教學主要講述是中國古代史的內容，時間間隔...
初中歷史學科工作總結
這個學期，為了進一步提高課堂教學的有效性，我們還是踏踏實實地做好教學計畫，認真執行教學的各個環節，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作，把培優與補差工作納入常規教學中，嚴格要求學生，尊重學生，保護學生 同時注重加強自身修養，不斷學習，努力進取。還要發揚教學民主，使學有所得，教有所長 更要發揮集體...
初中歷史學科工作總結
邵國祖我們歷史組總是踏踏實實地做好教學計畫，認真執行教學的各個環節，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，保護學生 同時注重加強自身修養，不斷學習，努力進取。還要發揚教學民主，使學有所得，教有所長 更要發揮集體的智慧型，使教師與教學共同成長。一 備課與聽課 認真鑽研課標和...