教研工作計畫
文秋梅一、 指導思想
在新課改浪潮的推動下，我校迎來了課改實驗的大好時機，這個時機給了我們展示自己的機會，我教研組將結合學校亮旗文化，結合年級特點，扎扎實實開展「四步亮旗」課堂教學模式，為推動我校教學質量做出應有的貢獻。
二、教學和教研的重點
1、漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。新教材要求學生正確書寫漢語拼音,並在學習拼音的過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有難度。
2、重視對學生口語交際能力的培養，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。
3、努力抓好學生的學習常規，把培養學生良好的學習習慣貫穿於整個語文教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽和抽測。
4、針對我們一年級語文教學工作的現狀，本學期繼續積極貫徹《語文新課標》的四個理念，充分調動我們一年級全體語文教師積極參與語文教學科研，緊緊圍繞課改紮實有效地開展課堂教學研究，構建「民主、平等、開放、和諧」的課堂教學氛圍。以學習、貫徹、落實新課標為重點；以注重課堂教學評價和反思及培養學生創新和實踐能力為主要內容；以提高語文教學效率為根本；切實提高語文教師課堂教學行為的有效性，盡力實現高效課堂，紮實有效的推進四步亮旗課堂模式，積極為語文教學探索一條科學、低負、高效的素質教育新路子。
三、方法措施
1、加強集體備課的實效性。
（1）確定教研時間：每週一和周二。
（2）確定教研內容：
（a）、對於重點單元、重點課文、利用每週
一、周二各一節課的時間進行教法討論，對教學中存在的問題教師在組內及時進行交流反饋，相互學習、相互提高。第一周確定好教學進度，落實集體備課方案。
(b)抓好課堂常規教學的同時，開展組內教師學習交流和研討，並做好說課、上課和課後反思等教學工作。
2、利用各種教研課推進教學效率。
(1)、積極參與校內、校外組織的教學研討活動，利用各種教研課推動教師們教學能力，並向有經驗的教師和教研組學習，以促進自身教學水平的提高。本期我教研組就有3人次進行同課異構教學的**。分別在第4周和第九周進行
(2)、在識字教學中，培養學生的自主識字能力。根據兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、遊戲識字等方式，恰當地引導學生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解。
四、活動要求
（一）教研組活動時間為每週一和二的第一節和第二節課，要求準時出席，不得無故缺席；遇特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由本教研組長事先通知。
（二）優化骨幹教師的指導作用，「新老結對」，通過傳、幫、帶，大力扶持青年教師，使其快速成長，擔當重任。我們組黃老師是我們學習的榜樣。
（三）指定中心發言人要充分準備。對於形成的專題性問題，各成員應積極研究，以便交流。
一年級語文教研工作計畫
四 具體工作安排 第一周新生入學，制定教研組工作計畫 第二週教研組會議，確定教學進度 第三週討論拼音教學的若干問題 第四周交流班級朗誦會的情況，並組織開展活動第五周討論作業布置情況，並布置國慶長假作業第六周國慶放假 第七周區教研會，集體聽課，討論評課 第八周組內教研課，集體評課 第九周拼音複習，準備...
一年級語文教研工作計畫
2.注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結合，針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善於培養一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點 難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。在識字教學中，培養學生的自主識字能力。突出學生的自主性，恰當地引導學生自主識字。在識字 閱讀教...
一年級語文教研計畫
2011 2012學年度低段語文教研組工作計畫 一 情況分析 一年級語文組有教師 6人。全部是女教師。以年輕教師為主。中輕搭配合理。大部分教師都有一定的教學經驗。尤其是拼音教學有一定的方法。我們年級有學生720人。12個班平均每個班60人。有個別班有程度較深的後進生。拼音教學是難點，任務重，還有校本...