本次參觀兵馬俑意在讓同學們在愉快輕鬆的氛圍下了解古老燦爛的秦文化，提高他們的民族自豪感。同時借這次機會增強學生會內部團結，使同學間的關係更和諧、融洽。活動的整個過程給同學們帶來了歡樂，但也有不足之處，下面是具體總結：
一．前期準備
實踐部聯絡兵馬俑管理單位，向學院領導申請推薦信，聯絡旅遊汽車，商談好車費，聯絡導遊。
二．開展階段
學生會通過宣傳板，海報的形式向有意的同學發出邀請，接受報名，由秘書部統計人數和人員名單，並與團總支和法聯合的名單進行彙總，確定最終人選。2023年5月18日下午2點乘車，3點到達，6點返會。
活動期間，實踐部成員做到了以下幾點
1、安排人員對去兵馬俑的同學進行提醒，確保18日中午
2時無人遲到，準時發車，發車前核對人數，保證無誤。
2、 安全是重中之重，要求所有同學提高自身安全意識，原則上集體出行，跟隨導遊，單獨遊覽的同學務必在4點前在指定的地點集合。
3、實踐部成員做好紀律維持工作。
4、返回時核對好人數，確保人員齊全。
三．後期工作與不足
後期前去參觀同學對本次活動進行了分享，同學們對本次活動那個表示滿意，但活動中也存在著不足，如：
1、所去同學少數不准時，遲到，影響其他同學。
2、參觀時團隊較鬆散秩序。
本次活動，讓同學們在遊玩中了解西安，學習歷史悠久的兵馬俑文化，增進同學們彼此間的友情，為理學院於其它組織合作舉辦活動打下良好的基礎。
2023年5月20日
《秦兵馬俑》教案
執筆 李麗芳審批 徐麗雅許潔雲黃肖文 教學目標 1 認識8個生字，積累 舉世無雙 享譽世界 規模巨集大 南征北戰 所向披靡 神態自若 躍躍欲試 若有所思 惟妙惟肖 等詞語。2 有感情地朗讀課文，了解秦兵馬俑的規模 型別和特點，激發學生的民族自豪感。3 聯絡課文內容領會 兵馬俑不僅規模巨集大，而且型別...
兵馬俑導遊詞
這是武士俑，它們平均身高1.8公尺，體格健壯，體型勻稱。它身穿戰袍，披掛鎧甲，腳踏前端向上翹的鞋子。是不是很威武?每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。大家請看，它們神態各異 這個頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人 這個目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏 那...
《秦兵馬俑教學反思
在教學過程中，我要求學生自主 同桌互相合作，瀏覽拓展閱讀中的文字及 等，挑選自己最感興趣的一種兵馬俑進行深入研究，說說他們的特點。在這個過程中充分發揮了網路課的互動性，培養了學生的合作 能力。但遺憾的是，我沒有要求學生把自己的 結果，整合計算機課上所學的知識，並動手製作成演示文稿，然後在向同學們匯報...