2009-2010學年度第二學期英語科組工作計畫
一、指導思想
認真落實學校教導處、教研室的教學工作計畫,進一步探索提高中學英語教學質量和教學效率的有效途徑,認真學習新課程改革理論,更新教學觀念,增強科組各教師的凝聚力,以便形成了團結、合作、互助、進取的局面。堅持搞好上課、聽課和評課等常規教研活動,有效地規範教學行為。注重學生的英語學習「興趣」培養同時、更加關注對學生的學習過程指導,倡導「任務型」教學方法,給學生提供乙個良好的學習氛圍。
二、具體的工作計畫
(一）、加強理論學習，積極開展科組活動
1. 繼續學習《英語課程標準》；積極開展教學改革實踐，根據中學生的學習特點**英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯絡實際積極撰寫教育教學**，從實踐上公升到理論
2.堅持每週的科組教研活動時間。本學期的科組活動時間為每週星期三下午的第三節。活動的內容包括以下：（a）理論和業務知識的學習；（b）集體備課；（c）個人備課，等各類教研活
3.按照學校工作計畫的內容，開展聽課聽課及組織好教師人人上一節校內公開課的教研活動，並要求課後能及時做好評課，相互學習，取長補短，在課後進行反思重建。
(二)、做好新課程背景下的英語學科教學常規工作
1.加強集體備課的力度,做好備課各項工作,做到備教材---善於結合教學實際,靈活地和有創造性地使用教材;備學生---讓每乙個學生都能感受成功,體驗快樂;備教法---堅持「有效教學」的理念。
2.在上課和作業布置上。要求各教師設計任務時要兼顧到學生「喜歡做」和「應該做」兩方面,最大限度地提高學生的英語學習興趣和能力。
3.把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學情、研究教法等的書面教學方案。
4.要求各教師深入鑽研教材內容,精心組織和開展各項教學活動。
(三)、面向全體學生,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
1.創設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。
2.為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的乙個空間。
3.鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4.創造條件讓學生能夠**他們自己的一些問題,並自主解決問題。
(四)、關注學生情感,創造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力並取得成績,刻板的情態,不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發展,情態是學好英語的重要因素,因此我努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間,做到:
1.尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2.把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。
3.關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創造語言的機會。
4.建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關。
(五)、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到:
1.積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現目標的方法。
2.引導學生結合語境,採用推測、查閱和協調的方法進行學習。
3.引導學生在學習過程中,進行自我評價,並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
(六)、加強畢業班的教學工作研究
科組人員為畢業班工作出策出力
小學英語科組工作計畫
為切實落實學校教學處提出的 轉變教學方式 全員研討推進 落實減負增效 的工作思路，以構建 培育 生命自覺課堂 和營造輕鬆 和諧 民主 團結 合作 對話 協商 共進的英語科組教師文化為目標 本著務實求真的精神，我們制定本工作計畫。本學期，我們擬從以下幾個方面開展工作 一 加強學習交流，更新教育觀念，提...
英語科組工作計畫表
一 指導思想 在學校教研室的指導下，以強化教學管理提高教學質量為目標，為學校的發展新增推動力。發揮好科組的工作職能，促進教師業務水平的發展，推動教師隊伍的建設。二 工作內容與措施 1 加強課堂教學研究。學習教育教學理論，交流總結經驗，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學 研究能力。加強課堂教學...
初中英語科組工作計畫
3 加強課堂教學研究。前課堂教學研究 加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與 勇於探索 不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，備課時充分發揮各自的特長，優勢互補，努力將大家的智慧型體現在每一節課上。課堂教學研究 全組教師要按照計畫，有目的地開展研究課，預初 初 一 初二要重點研究不同課型...