第二、努力做好綜合卷練習，細化複習試卷講評，查缺補漏，抓好矯正教學，強化方法遷移，達到多題歸一，使學生能力進一步得到提高，這是搞好第二輪複習的關鍵。在複習過程中努力做到：精選試卷、限時精練、講練結合，提高模擬訓練的針對性。
綜合模擬訓練，除了要給出時間限定，更重要的是訓練內容要有針對性以及對學生的簡答題的解答能力、答題的規範及化學用語使用規範進行強調或訓練，解決複習中存在的問題和薄弱環節，力求盡快完善，穩中求進。
第三、注重考試習慣的培養，注意加強對學生分類指導和個別輔導相結合，使學生對學科的知識能融會貫通以及聯絡實際的綜合知識能觸類旁通，並養成良好的答卷習慣、技巧和應考心理，提高了學生參加考試的實戰能力。
第四、關注最新高考資訊，注意省內各地市高考模擬卷的收集與整理，研究考題，把握高考的脈搏，有選擇地使用模擬卷。
第三輪複習指導思想：「回歸基礎，總結歸納，適當訓練，心態調整，自信應考」。
第一、最後15天作為第三輪複習，應回歸課本基礎知識，特別是重點概念、原理、公式等，自行梳理一年來複習的內容，查漏補缺。
第二、適當的模擬訓練是必不可少的，應持續到考試前一天。進一步總結解題的方法與技巧，培養分析和解決綜合、複雜問題的能力，進一步提高思維能力。
第三、注重反思與總結，教師一般不在課堂上做長時間的講解，多留出時間讓學生進行自我反思與總結。
第四、培養並加強考試的處理技巧、做題程式、審題能力、書寫規範等問題；回頭仔細看前兩個月的講義、錯題本，反思、整理思路，查詢更好的方法，使知識橫縱聯絡起來。
第五、調整生物鐘，形成與高考考試時間相應的學習興奮時段。
第六、高考成功=實力+心態。多年研究表明，在影響高考成績的諸多因素中，考場心態排在第一位，備考心態排在第二位，學習方法排在第三位，學習基礎排在第四位.由此可見，調整心態是學生獲得高考成功的前提，而調整心態的首要任務是端正高考態度。
所有老師在此階段應避免出難題，偏題，多出基礎題，提高學生學習自信心，調整學生情緒。
三、修訂複習計畫
1、根據學科周課時數和複習考試時間表，調整複習計畫
理科：語文6、數學7、英語7、物理6、化學6、生物6
文科：語文6、數學6、英語7、政治6、歷史6、地理6
公共：班會1（周二下午第3節）、體育2、活動課1
其他：早讀上午7∶10；英語聽力下午6∶00-6：20；跑步下午第三節後。
2、根據學科特點，制定各學科的「模組鏈」（必修課程與選修課程的編排；各單元授課課時量）
3、按照複習時間表，擬定各學科的「周進度」（每週教學課題；主備課案責任人）
● 灰色標識的星期六為放假休息時間，大概為每3周放假一天。
● 幾次綜合科：做好班級、學生的成績統計。
● 市質檢、省質檢、年段統一考試：做好班級、學生和學科的質量分析。
● 綜合學科訓練：時間週六下午150分鐘；採用三科分科試卷形式。
四、規範命題考試
1、命題原則：
①參照國家《課程標準》和省頒《考試說明》、《教學要求》的考核內容與能力要求。
②試卷難度設定遵循易中難比例4∶5∶1，保證試卷的信度、效度和區分度。
③考點分布合理，注重試題立意、情境、設問和選項設定。
④遵照福建省高考試卷的題型、題量，編制試卷試題、答題卡和評分標準。
⑤做好試卷全部試題的「雙項細目表」（考察知識點和能力點的分析表）。
2、試卷標題：統一使用「英林中學2011屆高三畢業班□月考試□□試題」，註明考試時間、總分、命題人和審題人。
3、考試密度：第二輪複習基本保持「綜合科每週一考」（見倒計時150天複習考試時間表）。請各學科備課組長根據考試安排，確定各個階段考試的內容範圍，認真做好命題、審題人員安排，把好命題質量關。
4、「各科周練」：週日補課課時（可考慮練講結合）。
5、考試要求：在確定考核內容基礎上，考點與主要知識點和能力點的對應考察；考試結束及時把答案分發給學生；做好成績統計、質量分析和跟蹤評價；及時安排1課時講評錯題、難題；建議語文學科編印「優秀作文」，英語學科編印「優秀寫作范文」。
6、質量分析：
①試題分析：考察知識點和能力點的「雙項細目表」。
②試卷評價：試卷題型結構比例；學科知識與能力的覆蓋面；學科能力和思維過程方法的考察；試題立意、情境和設問的特點；試題的改編和原創等等。
③成績分析：試題各個知識點得分的抽查統計；大題得分率的普查統計；班級分段平均分的比較；年級平均分、及格率和優秀率的統計等。
④答題分析：典型錯題的知識點和能力點；答題的表述能力問題等。
⑤應對措施：提出有學科特點的可操作性應對辦法等。
五、持續教學研究
1、知識複習：突出主幹和重點，注意適當的難度和深度；複習方式可以採用試題帶出知識點或知識點＋解題應用，幫助學生構建知識網路，掌握學習方法和能力；掌控各個學科控制合理的作業量，學科作業做到全批全改。
2、學法指導：按階段提出指導學生進行第
二、三輪複習方法。印發學科「學法指導」。 做好錯題集和學法指導（題目出處、易錯點、解題方法/記錄方法、學科時間安排）。
3、教輔使用：認真研究學生用書的習題處理；教師用書增訂福建專版的《步步高》、《小題訓練》、《世紀金榜》等作為教學與考試命題的參考資料。建議不照搬，不面面俱到，有選擇性擇選擇適合學生實際的題目。
4、集體備課：按規定的時間和地點；每週一次，每次1課時；課案分工，集體研討；研究每課時的主要知識點、典型例題、關鍵能力點和高考點滲透；做好模組單元複習研究與反饋。
［附4］2011屆高三畢業班集體備課安排表
［附5］《□□學科集備課案》 第□週第□課時（按時交教科室）
（7）集體聽課：每週組織學科教師聽課、評課與研討；每月組織一次校外觀摩。
（8）晚修坐班：從2月9日起實施，晚自修6∶30-9∶05（年級點名制），加強備課和下班輔導，側重對學生單獨面批指導。
（9）綜合考試：見［附2］第二階段複習考試時間表）。
（10）尖子培養：
①建立學生成績檔案，確立尖子生和潛力生名單。2011屆高三確定文科前20名、理科前50名作為重點培養物件（文20 理50重點生），文科前21-35名和理科前51-85名作為潛力培養物件（文15 理35潛力生）
②尖子生自選導師輔導，潛力生指定導師輔導。
③採用選題訓練與集中輔導形成。
④作文、練習、試卷的導師單獨面批、審閱指導。
⑤班主任進行階段性的績效摸查與思想交流，年級調查學生接受輔導的情況。
六、創新年段管理，提高管理實效
1、落實班主任輪值制度與全天侯輪值制度，下班輔導與專門輔導登記具體到時間。班主任輪值，登記年段早晚學生到位情況及突出情況，學生下午跑步訓練情況等（課間操及年段會、班主任會為全體班主任必須到位參與）；全天侯輪值由年段長等人專門負責，主要任務督促教師們下班輔導、登記主動下班情況、學生輔導情況等。
2、提前做高考倒計時百日誓師大會（2023年2月27日）的策劃工作，利用百日誓師大會的契機，推進良好的年段學習氛圍，啟動高考複習衝刺。
3、推進學生心理健康輔導工作。在下學期平均每月一次心理健康輔導活動，可採取的形式包括專題講座、心理現場輔導、心理活動班會等，年段籌畫心理小報出版，擬期初1份,市一檢1份、省質檢1份，5月份2份，共5份。
4、確定年段本科「2050重點生」、本科線左右學生「1535潛力生」 學習檔案（每次考試後召開一次2050重點生內部會議）、加強跟蹤輔導，實行「人盯人戰術」，明確專科線下學生「提高生」的名單，加強督促；重要考試年段表彰會，公布年段總分、單科第一名，各班前三名同學，學習有明顯進步的同學名單。
5、晚修的調整，晚修時間為6：00-10：50？？？，晚修班級輪班制度。
6、體育、藝術生文化輔導。學期初確定體育、藝術生文化輔導方案，確定輔導學科與輔導教師，明確輔導內容與方式。
7、加強體育生專業訓練，落實晨練制度，加強技巧指導，適當加強訓練強度延長訓練時間，建設每3周進行一次統一測試。
8、調整文科班早修安排，適當安排政史地的早修。
2011屆高三年
2011-1-21
高三倒計時揭牌
揭牌儀式發言稿 班主任代表 各位領導 老師，親愛的同學們 大家上午好！很榮幸在今天這個特別的日子裡，與大家進行交流。時光像離弦之箭，隨風而逝 歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有153天。會戰的號角已經吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰的前線。應對高考，同學們伏案苦讀 研究對策，老師們挑燈...
2019考研衝刺倒計時36天
5 查漏補缺不鑽偏題 考前十天，一定要尋找自己知識點上的漏洞，考試在某種程度上就是考察考生的查漏補缺能力，在進入考場時，誰遺留的問題最少，獲勝可能就越大。最後幾天，一定不能在偏題上再加糾纏，老老實實回歸大綱和重點推薦的書目才是正道。6 分析真題吃透考綱 2010真題是唯一可以準確 2011年試題難度...
2019考研倒計時最後60天衝刺規劃
距離2018考研，還有60天的時間，在最後這段時間裡，怎樣做才能讓近一年的考研備考錦上添花，怎樣做才能彌補之前備考中的懶惰，拯救自己的考研呢？下面就為各位考生帶來最後60天的複習規劃，希望能幫 生決勝考研。一 系統規劃三步走 考生應將最後的50多天劃分成三階段來複習，這三階段分別為從現在開始到十月底...