2019學年第二學期理化備課組工作計畫

大灣中學理化組

一、指導思想

以學校第一學期工作計畫為指導,以學校教導處教學工作計畫為依據，緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學五環節為抓手，強化備課、作業等細節管理，發揮備課組集體力量.

二、工作目標及措施

1、提高理論水平，重學習

⑴繼續學習新課標，要把握好課程標準中總目標，尤其是要充分理解各階段目標。對於基礎型課程、拓展型課程和**型課程要有合理的安排，內容與要求要熟悉。加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現，教師的課堂教學要以調動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現象。

⑵ 深入研讀教綱，把握好每乙個知識點的標高，做到準確無誤。認真研究教綱裡的要求，有針對性地加強訓練並結合我校學生實際。進一步組織教師學習和研究教材，要認真處理教材後的習題，同時要把握好教學的廣度和深度。

要處理好教科書和練習冊的關係，提高學習效率。

⑶要充分利用學校為每個教師提供的練習冊，要求每月在備課組活動上有一次交流。從而達到互相學習，資源共享。

⑷ 積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的檔案，並在備課組內認真貫徹實施。

⑸培養學生良好學習習慣。堅持面向全體學生，因材施教，發揮教師主導、學生主體作用。想辦法杜絕學生抄襲現象，開展優秀作業本展示、學習方法交流活動。

⑹做好備課、上課、作業、輔導、評價等環節的工作。要制定好改進教學五環節的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每週一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。

⑺改進作業的布置與批改。提高設計作業的能力。以課程標準和教材為依據，注意教學的重點和難點，結合學生和社會實際，設計出相關的作業，提高學生作業的興趣。

精選學生作業。要求學生做的作業，教師首先要做一遍。作業形式要多樣化。

書面作業與口頭作業、操作作業、實踐作業相結合。在基礎性作業的基礎上，實行分層作業。加強作業的針對性。

指導學生作業方法。精選精編作業，控制學生作業量，教師認真細緻選擇練習，經過精心選編的練習經組內教師後審閱才能印刷。

認真批改作業。力爭做到「基本作業、全批全改;重點作業，精批細改;學困學生、面批面改」。認真做好兩次學業檢測工作，九年級教師要認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好習題，習題要體現基礎性，有較強的針對性。

考試檢測要規範有序，成績質量分析及時到位，從而診斷教學，並提出相應的整改措施。

⑻改進對學生的輔導方式。及時批改學生作業，對學有困難的學生面批。批改學生作業，有批有改。

要給學生適度的鼓勵，採用有利於學生發展的評價語言。發現教學問題，在下節課改進教學。及時歸納出作業的共性問題，集體講解。

針對個性問題，要進行個別輔導。對學生個別輔導要耐心熱情。