官陽小學2023年
春季學期教導處工作計畫
一、指導思想
本學期，我校教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足我校教學工作實際，以常規管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學質量為生命，以開展紮實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提公升實施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面開創我校教育教學工作的新局面。
二、工作目標
1、狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鑽研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規範。
2、認真抓好畢業班工作。關注學生思想動態，注意培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學、高效的學習方法，全面提高教學質量，力爭在畢業測評中各科成績穩步上公升。
3、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支援教師參加各級組織的業務培訓。
組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平。
4、建立以校為本的學習制度。加強業務學習，利用每週的業務學習時間，以校本培訓為抓手，以骨幹引領，全員參與的模式，提高教師的業務水平，特別是現代化教學能力的提高。
5、進一步加強學籍管理。在上學期的基礎上，再一次對學籍進行清理與完善。
6、抓好抓實各級各類活動。一是教研月活動；二是一師一優課，一課一名師活動；三是各類競賽活動。
7、加強小課題的研究。小課題研究是我校的乙個弱項，因此應加大力度，採用獎勵與鼓勵，考核與懲罰並舉的方針，督促教師不斷成長。
8、加強夢想課堂的規範化管理，加大對夢想課程教師的指導與考評，讓更多的教師參與到夢想課程的教學中來。
9、加強對班主任的管理、指導與考核力度。本學期，教導處將與少先隊一道對班主任的工作方法、班級管理等進行初期培訓並出台相應考核制度。
10、健全常規制度，遵循教學規律，提高教學質量。嚴明工作紀律，加強考核考評，樹正氣，建新風；
三、工作措施
（一）落實常規，嚴格執行教學「六認真」要求。
1.規範教學行為。從規範教師從教行為抓起，組織教師學習教育法規，使得每位教師懂法守法，知可為與不可為，增強教師的使命感與責任心。
按課表上課。嚴格執行課程計畫，按規定「開齊、上足、教好」各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調課、代課或擠占課時，按時到崗，上課不得中途離開教室等教育現場，不得接打手機等。
2、改進備課模式。從教師的教和學生的學兩個方面去設計教學過程，既要有教學環節的安排、問題的設計、現代化教學手段的呈現，又要有學生自主、合作、**學習活動的預設。在集體備課研討形成的列印教案旁，教師要結合本班學生的現狀，對教學重難點進行個性化再設計，體現自己的教學特長。
工作不足三年的青年教師和第一次任教本年級、本學科的教師以及新調進教師一律手寫教案，要有詳細的教學過程。
3、規範作業要求。嚴格控制作業量，自覺執行市、縣有關減負規定，一、二年級不留書面家庭作業，其他年級家庭作業時間控制在一小時左右；嚴格執行學校「五有五必」的作業要求，即有練必選、有髮必收、有收必改、有練必評、有錯必糾，要求批改及時、細緻，符號規範。
4、嚴肅考紀考風。學期末組織一次學生學習水平綜合測試，嚴密安排，環環把關，認真做好監考、裝訂、閱卷、統計等各項考務工作，及時做好試卷質量分析，杜絕作弊行為，確保考試過程的客觀性、真實性。教導處以隨機調研、抽測為手段，及時了解各班級、各學科的教學質量，召開質量分析會，查詢薄弱環節，對質量較差班和學困生進行跟蹤調查，及時採取補救措施。
5、堅持教學督導。嚴格執行日巡、周查、月考核工作，不定期的重點檢查各個年級的教學工作，注重教學過程的評價。(1)對每天各班的上課情況進行檢查。
查每節課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄並進行及時的反饋。(2)對教案進行定期檢查。
教導主任或教研組長對教師的教案每兩周檢查一次,教導處每學期至少檢查四次,並做好記錄。查是否按教學進度授課;查教案是否齊全,是否規範。要求教師認真備課、教案完整全面。
(3)對課堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課,檢查課堂教學情況,檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平;進行學生問卷調查,檢查學生對老師教學的滿意程度。(4)對學生的作業及單元作業測評情況進行檢查。
教研組長對組員的作業布置與批改情況、單元檢測情況每月檢查一次,教導處每學期至少檢查四次,並做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業,檢查是否及時進行單元測試。
6、「六認真」量化要求。每位教師做到教學工作「五個一」：每週至少聽一節課（每學期至少聽20節）；每學期至少在組內上一節教研課（45周歲以上教師每學年至少一節）；結合教學實際選擇乙個小課題進行實實在在的探索研究；寫一篇有質量的教學案例、教育隨筆或教育教學**；讀一本教育專著，並做好學習筆記。
本學期教學反思不少於10篇，跟蹤輔導不少於4人次、作業批改記錄不少於50條。
（二）積極開展多項教育教學及教研活動
1、課堂教學展示活動。
一是研討課展示活動。同年級組以新授課課例為重點展開研究，做到「一課多上」、「一課多議」，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學的實效性。要求各年級每週安排1-2人上課，同組教師互相聽課，利用集體備課時間對課堂教學中的精彩之處或存在問題進行討論和交流。
二是專題教研課活動。圍繞某個專題研究問題進行教學設計，並以所確定的教學內容進行課堂教學展示活動。如課堂上如何落實學法指導、現代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。
每次教研課後，教研組要及時組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補短，提公升教材分析把握能力，提公升課堂教學駕馭能力，掌握現代教育技術。
三是各類評優課。積極組織青年教師參加各級優課評選活動，為他們提供展示的舞台，藉此打磨他們的業務素質和課程實施能力，提高課堂教學質量，促進青年教師的專業化成長。
四是教學「開放日」。在全校開展「課堂教學開放日」活動，讓學生家長和社會各界關心教育的人士有機會走進我們的課堂。
2、學科學習實踐活動。
結合教研月活動，積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平台，培養學生及教師學會運用、學會創新的能力，增強競爭意識，提高他們的綜合素養。
一是開展教師基本功大賽展示活動。結合四月教研月活動，開展教師三筆字、簡筆畫等基本功大賽。
二是組織開展作業無錯題和讀書知識競賽活動，評選 「百本優秀作業」和「百名讀書大王」，並在全校展示優秀作業、優秀讀書筆記等，促進良好學習習慣的養成。
三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如「小小書法家」、「口算大王」等。
3、其它類競賽及實踐活動。
一是組織教師積極參加每年一屆的創新與實踐活動，教師通過錄製教學**、製作優秀課件、教學實踐評優等參加競賽，以此提公升個人資訊科技能力。
二是一師一優課，一課一名師活動。根據國家及市縣的要求，認真參與和完成此活動，力爭讓本校教職工的參與率達到90%。
（三）加強業務學習與培訓力度。
認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支援教師參加各級組織的業務培訓。加強每一周的業務學習考核力度，並利用每週的業務學習時間，組織教師進行新教材培訓和現代教育技術培訓，為下學期班班通的順利實施打下堅實基礎。
四、工作行事曆
三月份：
1、組織新學期開學工作，教師報到、學生報名。
2、教導處制定新學期工作計畫。
3、各教研組、教師制定教學計畫並組織實施。
4、啟動一師一優課、一課一名師活動。
5、啟動創新與實踐競賽活動。
6、開學工作檢查。
四月份1、各教研組開展教學研討活動。
2、開展隨堂聽課活動。
3、開展教師基本功競賽活動。
4、開展青年教師優質課競賽活動。
5、開展資訊科技培訓活動。
6、開展學生學科實踐競賽活動。
五月份：
1、繼續開展資訊科技培訓活動。
2、開展小課題研討活動。
3、繼續開展學生學科實踐評選活動。
4、開展課堂教學開放日活動。
六、七月份：
1、做好畢業班的教學及複習工作。
2、繼續開展資訊科技培訓活動。
3、各教師、各學科制定期末複習計畫。
4、組織期末複習、考試，完成教學質量分析。
教導處工作計
本學期以學校工作計畫和教學工作計畫為準繩，大力推進課改程序，積極探索小班教學模式，狠抓教學質量，全面提高學生的綜合素質，更好的履行教書育人的職責。一 抓常規，重管理 1 備課 遵守備課時間，每週一,周二為個人備課,周思為集體備課.備課採取小組集中的形勢即一二各年級組為一組,專科各學科唯一組,每月教兩...
小學教導處工作計畫表金集中學教導處工作計畫
第二學期 一 指導思想根據天長市教育局教研室2019年工作思路和學校整體工作安排,加強教學研究 教學評價 教學指導,緊密聯絡我校教育教學實際情況,深入分析和研究教學彙總出現的新情況 新問題,積極參與教育教學改革.圍繞提高教育質量這個中心,加強教育教學管理,積極開展校本教研,努力實現我校提出的辦成 人...
濱江小學2019學年第一學期教導處工作計畫
又是乙個嶄新的學期開始了,新學期,新希望,也意味著新挑戰.反思上學年的工作,比較紮實,比較有效,但存在的問題也不少.如何在傳承的基礎上有所創新,是本學年教導處所面臨的首要問題.結合實際,本學年重點抓好以下幾項工作 二 工作目標 1 加強教學常規管理，在實字上下功夫，使之規範化 制度化。2 加大教研力...