一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性和層次性，抓好班級教育管理工作。通過各項活動的開展，落實教學計畫，並做好學校、班級、家長的橋梁溝通，互相支援配合工作。
二、工作重點:
1． 我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。
2． 德育工作與學生處的計畫同步進行，並重視德育工作的內化過程。
3． 做好新高一學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。
4． 針對我校學生學習特點、生活習慣差的特點制定合理的、適當的方法激發他們的潛能。
5．增強班級內聚力，建立優秀班集體。
6． 進行愛國主義教育，因為愛國主義是學校教育的主旋律。
7． 讓學生都來參與班級管理。
8． 開展多次主題班會，以及豐富的課餘活動，培養學生多方面的才能。
9． 開展：「走出去，獻愛心，參與實踐」等活動，抓住時機來提高學生的素質教育。
10．架起一座溝通的橋梁 （學校——學生——家庭）。
三、工作措施：
1． 班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知慾，在工作中應求「全」求「活」求「異」求「新」。提高自身素質：
（1） 職業道德素質：堅定正確的政治方向、熱愛班主任工作、熱愛學生、以自身為范，為人師表。
（2） 學識素質：紮實的專業、寬闊的其他學科修養、現代教育科學理論。
（3） 能力素質：較強的組織能力、開拓創新的科研意識、人際交往能力。
（4） 健康的心理素質：
2。做好學生心理健康教育工作，幫助孩子增強自信心。
（1）建立學生個人成長檔案，關注學生的成長。
（2）與學生談心，做學生的知心朋友。
（3）針對學生不同個性，進行針對性的教育和處理。
（4）召開主題班會，加深自我認識。
教育家克雷洛夫說過：「現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上個橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。」
3．幫助孩子增強自信心：
（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。
（2）禁止說：我不行、我不能等帶「不」字的消極話語。
（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，並將這份喜悅的心情帶到以後的學習和生活中去。
（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。
（5）尊重學生人格，及時發現學生的「閃光點」。
4． 做好學習困難生的心理溝通：
（1） 寬容 （2）真誠 （3）期望 （4）要求適當
5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級幹部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。
6.學生自己制定班級規則，一切行動嚴格按照班級規則辦事（遵照校規校級），制定詳細的獎懲措施。每週或每月進行評比，表揚先進在班級張貼在先進園地上。
7.通過班會形式讓學生學會感恩、學會做人、懂得起碼的文明修養。利用班會針對普遍的問題以潛移默化的形式婉轉的教育學生，讓他們意識到自己的不足和缺點。
班主任工作計畫
龍江縣職業教育中心學校劉建君
班主任工作計畫劉雲霞
四 方法措施 1.樹理想 轉變學習態度 把 要學習 轉變為 我要學 通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。2.鼓舞學生樹立信心 在這最後的三個月中，是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生...
劉琴子班主任工作計畫
講究衛生很重要，俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣,還能創設乙個良好的學習環境.1 個人衛生 要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。2 班級衛生 每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育.四 ...
班主任工作案例君君作品
愛的力量 五十三團二中 何君 每當開學不久，學校都要組織學生進行 全校雜草的大掃除活動。作為班主任，對這乙個班集體學生的了解我還是很熟悉，畢竟帶著個班已經兩年半了。這個班學習 參加學校的各項活動都很積極，唯獨對勞動一大部分同學不積極，這可能也是家庭原因造成的，很多同學家庭條件比較優越，從來不幹活，所...