一、學生情況分析：
本班有學生42人。其中男生28人，女生14人。經過了一學期的不斷學習與適應，成績都有相應的提高，首先在數認識方面大部分學生都不錯，還有一少部分學生有待提高。
其次，在計算方面，我們班學生也有了不小的進步，大約還有20%的學生計算方面還存在著一定問題。在今後的教學過程中我將因材施教，根據學生的不同情況來進行教學，並使學生養成良好的學習習慣。
二、教學目標：
1. 會筆算一位數除多位數的除法，兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2. 會口算一位數除商是整
十、整百、整千的數，整
十、整百數乘整十數，兩位數乘整
十、整百數。
3. 初步認識簡單的小數，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加、減法。
4. 認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的乙個方向辨認其餘七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向，會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5. 認識面積的含義，能用自菜單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位（平方厘公尺、平方分公尺、平方公尺、平方千公尺、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，並能估計給定的長方形、正方形的面積。
6. 認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7. 了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的資料分析；了解平均數的意義，會求簡單資料的平均數。
8. 初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、方法措施：
1. 認真備好課、上好課，鑽研教材，設計和上好每一節課。
2. 通過學生自己的觀察、分析，或者採用直觀手段，引導學生學習解決問題。
3. 緊扣學生已有的知識基礎，並根據學生的思維特點進行教學，這樣有利於學生的學習。
4. 對差生要認真耐心地輔導。
5. 在位置與方向教學中，重視概念的本質特徵，發展學生的空間觀念。
6. 認真組織考核和總結。
7. 引導學生**，發現規律加強思維能力，良好思想品德和學習習慣的培養。
8. 培養學生的創新意識和實踐能力。
四、教學進度：
第一單元位置與方向………. ４課時
第二單元口算除法 ……….3課時
筆算除法………. 9課時
整理和複習………. 1課時
第三單元簡單的資料分析……….3課時
平均數………. 2課時
第四單元年、月、日的認識….……2課時
24時計時法………. 2課時
製作年曆………. 1課時
第五單元口算乘法………. 3課時
筆算乘法………. 4課時
整理與複習………. 1課時
第六單元面積和面積單位……… 2課時
長方形和正方形面積計算………. 3課時
面積單位間的進率………. 3課時
第七單元小數的初步認識………. 3課時
小數的簡單計算………. 3課時
第八單元解決問題………. 4課時
第九單元數學廣角………. 2課時
第十單元總複習………. 4課時
人教版小學三年級數學下冊
人教版小學三年級數學下冊 平均數 教學設計 大營小學張艷芳 教學內容 人教版三年級下冊 平均數 教學目標 1 使學生在豐富的具體問題情境中，感受求平均數是解決一些實際問題的需要，並通過操作思考體會平均數的意義，學會計算簡單資料的平均數。2 使學生在運用平均數的知識解釋簡單生活現象 解決簡單實際問題的...
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