高山田小學2013—2014學年度六年級數學
培優輔差工作計畫
擬寫人 ：陸偉
為順利完成本學年的教學任務,提高本學期的教育教學質量,根據我班學生的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外,應採取課內外培優措施,制定培優計畫,以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中,培優補差工作有著十分重要的必要性。
一、基本情況：
本學期全班共有學生54人，男生26人，女生28人，通過上學期期末考試進一步了解到班上學生的情況,優、中、低比例差距大。班上的優等生有: 李添語、黃文羽、朱凱等。
這些學生上課認真，學習積極性高，作業按時完成。
學困生主要有: 顧婭容、陳昌吉、顧美等; 些差生形成的原因低年級時基礎太差、自我控制能力不足、學生不重視學習，自我受外來因素影響，監護人管理鬆懈、造成思想惡化，影響學習落後。
二、目的要求：
1、全面提高學生學習的主動性和積極性，轉化這些學生的思想素質和學習態度。
2、培養優等生自主學習、開拓新的知識領域，起到模範。
3、逐步提高中等生成績，向優發展。
4、關注後進生學習成績，加強輔導，培養學生養成養成勤學好問的習慣。初步掌握學習方法，懂得知識的重要，讓學習逐步跟上中等成績的學生。
5、加強基礎知識的掌握，培養學習數學的興趣。
6、提高學生的分析能力和理解能力，能獨立思考。培養學習興趣，樹立對學習的自信。
三、輔導重點：
1、培養學生學習自信心，和良好的學習習慣，
2．培優重在拔尖，輔差重在提高
3．四、對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。３．課外輔導，利用課外活動，自習課的時間，組織學生加以輔導訓練。
４．發揮優生的優勢，指名讓他（她）帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
５.對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析、解決問題的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
6、做好思想工作，重視學生。端正學生學習態度，激發他們學習的積極性。
7、對於學生的作業完成情況要及時地檢查,並做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況,教師應該分清楚是什麼原因,大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。
8、經常與家長聯絡,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
四、輔導措施：
1。課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題。
2．安排座位時堅持「好潛同桌」結為學習對子。
3、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。平時對學習有困難的學生耐心細緻地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。
4、對於學生的作業完成情況及時地檢查，並做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調整教學方案。
5．優化備課，向課堂40分鐘要質量，盡可能「耗費最少的必要時間和必要精力」 做好培優補潛工作。
6、轉變教師的教學方法，在教學中，將「重視結果」的教學盡量轉變為「重視過程」的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去**、去發現。
7、在課堂上開展小組合作學習，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力。
8、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、自我發展，找到自己的長處。
9、在日常工作中，教師要對後進生的學習態度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。
五、輔導內容和輔導時間安排表：
2023年3月3日
六年級培優輔差工作計畫
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六年級培優輔差計畫
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六年級語文培優輔差工作計畫
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