五星街道和迪小學
授課教師：高毅
二0一三年九月
一、指導思想
培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。攜著「愛心、信心、細心和耐心」去做將培優計畫要落到實處，發掘並培養一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成紮實基礎，協助教師進行輔差活動，提高整個班級的資訊素養。
二、目標
1、全面提高學生學習的主動性和積極性；
2、使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操；
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；
4、在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
三、培優補差物件和形式
1、培優物件：
孟錦璽李雨柔李怡欣李勁展張雨彤花晨瑞李鈺萌孫詩陽
曹毅郭伊婧
2、輔差物件：
李朗清孫嘉啟拜郭馳寧少傑李卓凡楊晨豔楊越李晨豔
李小強3、形式：
（1）利用課堂時間相機輔導
（2）利用第二課堂活動
（3）老師、家長相配合
四、具體內容
1、補差內容：義務教育課程標準試驗教科書基礎知識、基本技能和口語交際等。
2、培優內容：包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、聽力這些方面。
五、具體措施。
1、認真備好每一次課，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、對班級的學生進行比較深入細緻的了解。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔導工作，每週不少於一次。
6、對自己班級的優等生與後進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導。
7．認真確定輔導物件, 堅持每週至少2次的輔導, 輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。
8．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
9．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施，優生適當增加題目難度。
10．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
11．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況。
12．作業練習既要面向全體學生，又要兼顧提優補差。
2013.9
六年級英語培優輔差計畫
為了提高本學期的英語教學質量，根據我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，避免兩極分化，使每個學生學有所長，學有所用，除了做好學困生的提高工作外，也要讓優生 吃飽 為更好地發揮優生的潛能，應採取課內外培優措施，制定培優計畫，力爭在培優工作中取得好成績。一.思想方面的培優輔潛。1 做好學生的思想工作，經...
六年級英語培優輔差計畫
7.採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。8.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況。9.作業練習既要面向全體學生，又要兼顧提優補差。五.在培優輔差中注意幾點 1 不歧視...
六年級英語培優輔差計畫
一 學情分析 六年級有40名學生，人數較多。從學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，基礎知識薄弱，整體上書寫較差。還有部分學生對英語這門課程還沒入門。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。二 具體措...