指導思想
本學期，我校以「美麗一生從這裡啟航」的辦學核心理念引領學校各項事業的發展，以「塑優質實用人才、辦人民滿意學校」為辦學目標，以課程基地為抓手，營造「幸福教師，快樂學生，和諧校園」的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭取得新突破。
工作目標
1.進一步強化學校規範管理，加強學校標準化管理建設，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
2.努力建立平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
3.踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學生學習興趣，培養健康體魄，養成良好習慣，全面提公升教育質量。
4.深化特色學校建設，不斷營造終身學習的氛圍，促進師生共同發展。
5.加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提公升各個學科的教學質量。（整體成績確保脫離倒一，小學部力爭郊區第二，中學部力爭全區中游）
6.修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師積極性。
7.加強教師隊伍建設，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提公升自身業務素質，強化骨幹教師隊伍建設。
8.積極拓展學校對外交流的渠道，加大宣傳力度，樹立良好的社會形象，緊跟教育發展的潮流。
9.管好用好教育設施裝置，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。
10.加強社團活動和音體美學科教學，培養學生興趣特長，努力創設學校傳統經典專案。
主要工作及措施
一、堅持「以人為本」，切實提高團隊效能
（一）深化教育改革，進行崗位調整明確人員職責。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優秀骨幹教師充實行政隊伍。充分考慮每乙個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓「最佳組合」實現管理效益最大化。
（二）修訂、完善《xx中心學校管理手冊》。繼續推行規範化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。
二、堅持「以德立校」，建立文明和諧校園
（一）強化學生德育隊伍建設
健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業技能大賽、主題班會互相觀摩等途徑，有計畫、有重點對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視年度班主任聘任工作，將年輕有為，熱心班務教師選聘進來，補充新鮮血液。
第三重視師德師風建設，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，在學科中滲透德育教育，形成教師育人、管理育人、服務育人的良好的德育氛圍。開展「師德標兵」評選。
（二）強化學生常規管理
1.抓細節管理。從小抓，抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
將開學第乙個月定為「行為規範養成教育月」， 制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《中小學生日常行為規範》和《中小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當「新時期好少年」。
2.抓文化建設。我們將提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、牆體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。
加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展「爭創溫馨班級、構建和諧校園」活動。
3.抓活動開展。我們將繼續開展每日常規評比活動，並利用三八婦女節、植樹節、五一勞動節等重大節日開展系列的主題教育活動：
如開展以「八禮四儀」「小手拉大手」「做乙個有道德的人」為主題的班（隊）會活動、開展以「尊師」為主題的教育活動、開展以「珍愛生命」為主題的法制安全教育活動、開展以「書香江蘇.網上讀書」為主題的讀書徵文活動，開展以「我運動、我健康、我快樂」為主題的體育競技活動，利用實踐基地，開展勞動實踐活動。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4.加強班主任的工作管理，完善「文明班級」各項常規的檢查評比，強化「文明班級」的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比落實貫徹到底。以常規工作考核情況為依據每月實施1次文明班級、文明班主任的考評。
加強班主任基本功培訓,評選優秀班主任和優秀德育工作者,提高班主任隊伍的綜合素質。
5.抓家校聯絡。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支援、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
三、加強教學常規管理，注重過程，加強引領
深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作中的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，推進「先學後教以練代講」模式深入，抓實課堂文化建設，加強教育常規，實現教育質量的提公升。
抓教學常規
1.嚴格教學常規。對教師的教學「五認真」要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發；二是重視課前準備，提高教育教學效率；三是在作業管理上，做到堂堂清，日日清。
批改作業做到「有髮必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評」保證批改的實效性。四是強化課前候課制度，認真高效的完成規定時間內的課堂教學任務。
2.嚴格執行課程計畫管理。開足開齊開好每一門規定課程。學科監測不得擠占其他學科，不得擠占學生的課餘時間。教師專課專用，不得隨意更改日課表，隨意減少學科課時。
3.加強質量監控，減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。
既看教法設計，更看學法指導；既重視課前備課，更重視課後反思。兩次作業集中檢查，從老師作業的設計，規範批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細緻地分析並及時反饋，以全面提高教學質量。
4.創新備課形式，為教師減負增效。繼續發揮年級組的優勢，按單元由同組一名教師執筆備課列印，請他教師根據自身和學情，對教案進行修改和完善。
要規範集體備課制度，堅持集體備課定時間、定內容、定中心發言人，發揮團隊優勢，探索教學中「五個有效」的途徑和方法。即教師有效組織、有效指導，學生有效參與、有效體驗、有效練習。使新課程改革真正走上「規範化、制度化、常規化、常態化」的軌道。
5.加強學籍管理，健全學籍檔案。嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生資訊及時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與旁證一一對應，並及時進行滾動登記。
6.實行「行政人員巡查制度」。值日行政每日早、中巡查校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、「晨誦午練」的落實、課程計畫的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。
質量管理機制化
1.抓質量分析與評估。認真做好質量分析。
學期初，教務處對上學期學生測試情況做質量分析，並提出操作性強的建議：過程質量調查及時，成績記錄和分析重視橫向比較，關注班級增量，關注後20%學生的學習狀態和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強指導和管理。將過程性質量調查、監測形成常態化機制化，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。
2.抓好「兩頭學生」，在培優補差記錄中建立後進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現並化解問題。落實後進生的保底措施和轉化工作。
做到對後進生的「六個照顧」：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、激勵照顧。抓好優生，注重優生的後續發展，切實提公升他們的學業水平。
3.立足課堂，提公升學生的綜合素質。真正理解差學生是教出來的內涵，充分利用課堂有限時間，注重培養課堂上的良好的學習習慣、口語表達習慣和實際操作能力，扎扎實實將每節課知識點落到實處。
落實隨堂聽課，做到預約課與推門課相結合，隨班聽課和隨人聽課相結合。聽課中關注：課前準備是否充分、課堂組織是否有效，是否面對全體學生的同時關注兩頭學生，教學是否紮實有效。
4.切實加強畢業班教學管理。認真制定畢業班教學計畫，加強畢業班教學工作的指導與分析，總結上屆畢業考試經驗的同時，認真備考今年的畢業考試，組織教師對複習、考試加強教研，從學生的學習興趣、習慣、方法、複習重點、複習方法等全方位制定富有成效和切實可行的教學計畫，切實保證效果。
同時關注畢業班教師的學習、工作和身體健康，為教師教學工作提供良好的條件。
中心學校第二學期教研工作計畫
中心學校 2015 2016年度第二學期教研工作計畫 一 指導思想 進一步落實學校 以科研為先導 教育以人為本 教學以生為本 特色立校 等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型 學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教學質量 教學研究工作再上新台階。二 工作重點 抓好市級課題 農村...
耿棚鎮中心學校2023年春季第二學期學校工作計畫
2011 2012學年度第二學期 耿棚鎮中心學校 本部 工作計畫 一 指導思想 繼續堅定不移地以科學發展觀為統領，深入學習 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 在 優先發展，育人為本，改革創新，提高質量 工作方針指導下，以學校發展為主題，以教研活動為抓手，以推進教育現代化為主線，以教育和教學為兩翼，以...
學年度第二學期那霍鎮中心學校教研組工作計畫
2011 2012學年度第二學期 鎮中心學校教研組工作計畫 一 工作思路 加強教師業務學習，提高教師素質 加強教研實效管理，全面提高教學水平 加強對教學工作的指導 監控，全面提高教學質量。二 工作要點 一 加強教師業務學習，提高教師素質。1 結合實際，開展協作區和學校二級教材專項學習活動。1 分科分...