2011—2012學年度（下）
周榮一、教材分析
1、指導思想：
以學校工作計畫和教導處工作計畫為指南,以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 —— 變被動接受式學習為主動**式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。
2、教學內容的設定：全期教材共分6個章節，即生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上乙個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
二、教學目標
1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、積極應對中會考複習，進一步提高會考考合格率。
三、學生情況分析
八年級學生共有153人，分四個班，七年級、八上也是本人所教，他們通過一年半對生物學的學習，基礎知識掌握較好，已具備了一定的學習生物學的能力，大部分學生對生物學的學習有興趣濃厚，有一定的學習生物學的基礎。本學期還應對他們加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的是調動學生學習生物的積極性；所以在新的一學期要做好會考複習總動員，讓大家潛心投入到會考複習中來，爭取在彙考中取得優異的成績。
四、具體措施
1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；
2、進一步學習洋思經驗，探索新的教學方法，提高課堂效率；
3、分層次設定課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高；
4、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣；
5、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；
6、引領學生開展複習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同進步。
五、教學安排及目錄（2節/周）
初二生物教學工作計畫1
2015 2016學年度第一學期 在紀念反法西斯戰爭勝利70周年的日子，新的學期如期而至，為了提高學生課堂學習效率，為學生終生發展服務，體現教育的人文性 大眾性，為了使學生的成績穩中有公升，形成良好的行為和學習習慣，特制定本學期教學工作計畫。一 學生現狀分析 生物內容比較龐雜，知識點比較多，學生記起...
初二生物教學工作總結
二 不斷學習 更新理念 21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，並在教學中實施。為了趕上時代步伐，我經常閱讀 生物學教學 生物通訊 等有關雜誌，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果 新觀念。我還虛心向其他教師學習...
初二生物工作計畫
2014 2015學年第一學期生物教學工作計畫 本學期我繼續擔任初二 18 22 班的生物教學工作，由於生物學科面臨結業考試，所以本學期的壓力比較大，要提前把八年級下冊的知識講完，為孩子們下學期進行總複習打下基礎。生物知識 現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習...