生物學與人類的生活，與工農業生產，與其他自然科學的發展，都有密切的關係。生物學在實現我國的社會主義現代化建設中，有著重要的作用。 生物課是高階中學開設的一門基礎課程。
生物課要貫徹「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」的精神，使學生掌握生物學基礎知識和基本技能，培養學習生物學的興趣和能力，為他們進一步學習文化科學知識，參加社會主義現代化建設，打下必要的基礎。
(一)要求學生比較系統地掌握關於細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發育、生命活動的調節、遺傳和變異等方面的基礎知識，以及這些知識在農業、醫藥、工業、國防上的應用。
(二)通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。
(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的基本技能。
(四)培養學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態結構、生殖發育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力。
(一)從學生今後進一步學習和參加社會主義現代化建設的需要出發，認真選取生物學基礎知識：選取生物的結構和生理的知識。結構知識是理解生理知識的基礎。
生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發育和生殖等的基礎知識。因此，必須重視選取形態結構和生理的知識。
(二)選取生物學基礎知識，必須做到理論密切聯絡實際。
1.選取生物學基礎知識，要密切聯絡工農業生產實際。生物學是農業、畜牧業和醫學等方面實踐的理論基礎，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產的關係十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2.要密切聯絡各地的自然實際。由於我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別。
因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規律。
3.選取的生物學基礎知識，要密切聯絡學生的日常生活實際，使學生加深對生物學知識的理解，同時更加深刻地認識學習生物學的意義。
高二生物教學計畫
東平明湖中學 2013 2014學年度下學期 教學計畫 高二生物組 2014年2月 高二年級生物的教學工作在高中階段顯得特別的重要，為了更好的搞好生物學科的教育 教學工作，為學生掌握好生物這門學科，更好的高階的結業考試以及今後的公升學考試打下基礎，特制定了高二生物教學工作計畫，希望能取得更好的結果。...
高二生物教學計畫
3 在課堂中，加強師生情感交流 溝通，積極引發興趣，引導學生積極主動參與學習過程 教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問 解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去，激發興趣，有所提高。4 堅決貫徹以教師為主導 學生為主體這一原...
高二生物教學計畫
高二生物組09 10學年第二學期工作計畫 陳豔紅一 本學期的教學任務 本學期教學任務共分為三大部分 一是必修二第4 7章的教學，二是必修三教學，三是會考複習。具體安排如下。1 必修二第4 7章的教學 17課時 2 二是必修3教學 26課時 3 會考複習 約有10到15節課左右的複習時間，共有三本書要...