堅持以課程改革為中心，堅持為學校教學工作服務，大力促進校本教研工作的開展。 堅持以課程改革為中心，堅持為學校教學工作服務，大力促進校本教研工作的開展。高度重視教育科學研究的作用，**與研究課程改革中面臨的各種問題，並以課題研究帶動教師隊伍的建設，促進課程改革的健康發展。
以各類學科評優和競賽活動為契機，盡快促成青年教師成長。充分挖掘本學科資源，參與學校進行校本課程建設。
加強理論學習。本學期，著重加強《生物課程標準》、《新課程中教師行為的變化》以及有關校本課程開發的理論的學習，進一步提高學習的針對性、實效性，更新觀念，指導實踐。
健全隊伍建設。師徒結對，有目標地開展「傳」「幫」「帶」活動，促進青年教師健康成長。要求青年教師先聽課後上課，寫出備課詳案。
師傅每週至少聽徒弟一節課，並開展評課，給予切實的指導。開設新教師的匯報課、年青教師的研究課、老教師的示範課。三是組建生物奧林匹克競賽教練組，強化競賽意識，加強學科知識培訓。
並要求全組同志充分利用現代教育技術，發揮網路優勢，擴大我校生物組的影響。充分發揮備課組的作用，加強集體備課，資源共享，充分發揮老教師的優秀經驗和年青教師的十足幹勁，高質高效地完成本學期的教育教學任務。
緊抓學科教學。高三必須在認真學習20xx屆高三生物班取得經驗基礎上，進一步研究新大綱，蒐集高考資訊，確定高考目標。針對本屆高三學生選修生物學科的特點，特別強調要加強基礎知識、基本技能的教學，要加強訓練，努力改變學生的不良學習習慣;做好學生的思想工作，鼓勵學生的鬥志，給每個學生以希望，努力提高學生學習的積極性。
要加強和班主任的配合，有情況及時通報，及早解決。要加強與兄弟學校的交流，學習兄弟學校的經驗，謙虛謹慎，埋頭苦幹，想方設法，爭取在最後的高考中完成預期目標，不拖學校後腿。
高三生物教學工作總結
2010 2011學年高三生物教學工作總結 本學期我擔任高三49 52班生物課，作為畢業班的教師，我繼續努力鑽研新課程標準和高考考綱，深入研究教法，根據學情不斷調整教學思路。現對本學年教學工作作出以下總結 一 研究高考資訊，看準複習方向 1 認真研究 課程標準 和理科綜合 考試說明 首先是明確 考綱...
高三生物教學工作總結
2014 2015學年高三生物教學工作總結 本學期我擔任高三 1 班生物課，作為畢業班的教師，我繼續努力鑽研新課程標準和高考考綱，深入研究教法，根據學情不斷調整教學思路。現對本學年教學工作作出以下總結 一 研究高考資訊，看準複習方向 1 認真研究 課程標準 和理科綜合 考試說明 首先是明確 考綱 與...
高三生物教學工作總結
本學期我擔任高三 1 2 理補 班生物課，作為畢業班的教師，我繼續努力鑽研新課程標準和高考考綱，深入研究教法，根據學情不斷調整教學思路。現對本學年教學工作作出以下總結 一 研究高考資訊，看準複習方向 1 明確 考綱 與課本之間的關係，把握好複習內容和方向。理科綜合的高考命題強調知識與能力並重，以知識...