試卷中反應出的問題
永吉縣第二中學王闖
1、基礎知識掌握不紮實。
選擇題中大部分是考察基礎知識的問題，但仍有一部分學生出錯較多。如：心臟中血液的流動方向為左心房--左心室—主動脈，右心房—右心室—肺動脈，或者說心房—心室—動脈，仍有學生選錯。
關於動脈血、靜脈血的概念仍有學生考慮營養物質以及對身體是否有益等。
2、識**決問題能力差。
對於圖中的內容能夠記憶，但是根據圖中的內容解決問題能力差。不能夠結合**，聯絡所學的知識來解決問題。如：
模擬膈肌的運動示意圖，用手下拉膈肌，表示什麼過程，說明什麼，回答不準確。血液在三種血管之間流動的方向（臀部），學生被題中的「臀部」迷惑，不能準確回答。
3、實驗**、思維能力差。
只能理解課本的實驗操作原理，不能拓展思維。如：**唾液對澱粉分解的實驗，對於不同的操作步驟出現的現象不能做出合理的推測。
今後教學中要注意;
1、對基礎知識的掌握不容忽視。
雖然基礎知識相對來說比較簡單，但是教學中也不能忽視，平時要以多種形式檢查學生掌握情況，督促學生掌握。
2、識圖能力培養。
對於所遇到的圖，要聯絡所學的各種知識。特別是知識總結時，要用好**。而且要利用概念圖幫學生建立總體知識框架。
3、實驗**能力培養。
在實驗前做好理論分析，實驗中現象分析要詳細，引導課外興趣小組同學，做好進一步**。
生物教學反思 初二生物
黎母山中學王琪 在初中生物科學的教學中，我認為最重要的是要抓住三部分 一 初中生物科學的教育物件是面象全體學生的他的目的並不是培養生物學家 培養生物人才，初中生物教學的目的是提高所有中學生的生物科學素養，培養他們熱愛大自然，自覺保護環境的情操，提高他們對生物科學的興趣為今後的進步學習打下最基本的基礎...
初二生物試題
11 以下關於社群行為的說法錯誤的是 a 營社群生活的動物群體內的成員有明確分工 b 群體中的成員相互依賴，往往不能脫離群體單獨生存 c 一群羊在山坡上吃草屬於社群行為 d 社群行為有利於動物的生存和生殖 12 屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態時 a 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 b 肱三頭肌收縮，肱...
初二生物教學計畫
在新的學期裡本人將繼續擔任初二四個班生物教學工作，為了出色的完成本學期的工作，特將本學期的教學工作計畫 一 教學總體要求和教學目標 繼續認真學習 生物課程標準 該標準是義務教育階段生物教學的基本依據，教師應該在認真學習和領悟的基礎上，結合學校和學生的實際情況，創造性的進行教學。生物課程的根本任務是提...