生物組李廣榮
一、所教年級學生現狀分析：
初一學生思維靈活，活潑好動，知識面相對於農村孩子來說比較廣，對電腦及科普知識了解也較多。經過半年的生物學習，已經初步
養成了一定的生物科學素養，有了一定的生物學基礎，同時也掌握了一些基本的生物技能，並且對生物學產生了興趣。所以我們教師應該在培養學生興趣的基礎上繼續加強學生生物素養以及動手能力的培養，並引導他們熱愛大自然，保護綠色植物。從整個年級總體來分析，初一四班學習成績和其他班級有一定的差距，初一三班課堂紀律也有待於進一步提高，在本學期教學工作中應加強注意。
二、本冊教材知識系統和結構：
本冊教材內容只有乙個單元——《生物圈中的綠色植物》，分為六章。包括認識生物圈中綠色植物的基本類群；了解被子植物的一生；從綠色植物參與生物圈的水迴圈，製造有機物、為各種生物構建身體和進行生命活動提供維和能量，維持生物圈中的碳——氧平衡等方面理解綠色植物在生物圈中的作用。
三、本冊教材總的教學目的和教學重點、難點：
本冊教材總的教學目的是本冊教材總的教學目的是加強學生對生物學基礎知識的理解和運用，培養學生運用生物學知識解決實際問題的能力，同時啟迪學生進一步養成勤於思考、樂於探索、勇於實踐的學習習慣；形成愛護綠色植物的美好情感，積極參加植樹造林等綠化活動。
教學重點：
1．認識生物圈中綠色植物的基本類群；了解被子植物的一生；從綠色植物參與生物圈的水迴圈，製造有機物、為各種生物構建身體和進行生命活動提供維和能量，維持生物圈中的碳——氧平衡等方面理解綠色植物在生物圈中的作用。
2.在完成多種形式的**性學習活動中，進一步熟悉科學**活動的一般過程和方法；嘗試獨立實際並完成一項全過程的**活動；發展在植物栽培等方面運用所學知識解決實際問題的能力。
教學難點：
讓學生知道綠色植物和生物圈中其他生物及人類的生存發展是相互依存的辯證關係；理解所學的生物學知識、原理在生產、環保等方面的科學價值；形成愛護綠色植物的美好情感，並轉化為保護綠色植物的行動。
四、本學期教學措施或教改思路：
1、積極參加集體備課，多向老教師請教，**在課堂中可能遇到的問題，做到理解課程標準，從整體上了解教材的基本框架，把握教材的知識體系，做到授課時運用自如，得心應手。
2、上課時本著精講多練，增效減負的原則，盡量放手給學生。重新認識教師的角色，樹立服務於學生的指導思想，凡是學生自己能夠理解的，凡是學生能自己動手操作的一律放手給學生，決不包辦或剝奪學生的思維，讓學生體驗學習的過程，學會學習的方法。本學期計畫繼續在課堂上實施「先學後教」的教學模式，意在培養學生自主學習的能力。
3、輔導是因材施教的必要措施。每節課可以通過提問、當堂檢測及時排出「差生」，並於當天給予輔導。
4、充分發揮評價的激勵作用，本著「以人的發展為核心」的原則，制定多元開放的評價體系。評價內容可以包括品德修養、課堂表現、實踐探索、作業完成、學習成績等。每月做一次總結，對於得分較高的同學以喜報的形式匯報給學生家長。
這樣可以激發學生的學習熱情，促進學生的全面發展。
五、教學進度安排
z小學2019學年第二學期科學教學工作計畫
一 上學期工作回顧 上學期，我們組織了首屆小學生科學小 比賽和 年年小學生科幻畫比賽，國家級立項 小學科學 主題式 教研活動的實踐與研究 穩步實施，窮極思變 破繭而出 小學科學 主題式 教研活動的實踐與思考 在區教研組會議上交流並作為典型案例掛在區教育網上，各級各類培訓活動和 競賽中都活躍著我校科學...
2019第二學期教學工作設想
2012 2013學年 教學工作設想 一 工作目標 狠抓教學常規管理，深入 跨越式 研究，強力推進 135 互動課堂模式，穩步提公升教學成績。二 工作重點 1.深入研究 跨越式 發展創新試驗，主要是關於資訊科技與學科整合的深入 學生識字量測試要實行 周測月結 寫話訓練由總校統一列印 統一題目，打造學...
2019學年度第二學期夢想課程教學工作計畫
神木五中劉會 夢想空間是乙個多功能的空間，它可以讓孩子們暢遊在書的海洋，遨遊在精彩的網路世界中 而夢想課程又是乙個開放 自主 多元的課程，它可以讓孩子們的夢想飛翔，讓老師們的夢想得到昇華。一 夢想課程指導思想 夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利於改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇...