溫泉小學2010--2011六年級科學工作計畫
一、學生情況分析：
這一學期我擔任六年級的科學課。這一屆學生比較活潑，生性好動，好奇心強。學生對科學活動十分地感興趣，並能以自己的方式觀察到許多細節的地方，研究氣氛濃厚。
但由於一部分學生對科學課的研究方式不適應，不知道如何最有效的觀察、**、描述、總結、不會實際應用或聯絡實際。通過三學年的科學學習，學生對科學學習有了很大的變化：課堂學習的注意力集中了，小組合作**更加融洽了，對科學的好奇心和**欲也更強了，對於「科學」也很有自己的見解。
不是說孩子是天生的**者嗎？所以我們要創造更多的機會，激發學生對科學的好奇心和**欲，培養學生學習科學的興趣，因為興趣是最好的老師。有待改進的是學生課堂學習的規範性和個別學生的學習習慣。
另外科學**小組的**態度和習慣要進行重點培養。
二、教材情況分析：
六年級下學期，將是小學生小學科學課學習的最後乙個學期。通過前面三年來的學習，他們已經經歷了許多典型的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環境的科學**活動。在接下來的這個學期裡，我們期望學生們向什麼方向發展呢？
進一步開啟他們觀察、研究、認識事物的視窗，引導他們開展相對獨立的科學**活動，就是六年級下冊教材的基本設計思路。在這一冊《科學》教材裡，學生將學習風格各異的建築、奇妙的人體、有序的生態系統、宇宙與航天技術、像科學家一樣工作五個單元。
三、教學指導思想
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以**為主的學習活動，培養他們的好奇心和**欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會**解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
四、各單元主要目標、要求
１、風格各異的建築，認識常見的建築及其結構，建築物的審美。
２、奇妙的人體，認識人體的組成，消化、呼吸、血液迴圈等系統的構成及其功能，認識生理發育的過程，向學生進行青春期生理、心理衛生教育。
３、「宇宙」是向學生們開啟的第三個視窗。他們在以前的科學課上接觸的主要是有關地球物質、構造及運動的知識。這一單元將引導他們去參加有關太陽、月亮、星體的觀察、研究活動。
他們會觀察月相的變化，做月球上環形山形成、日食和月食形成的模擬實驗，根據教材提供的資料建乙個太陽系的模型，利用自己製作的活動觀星圖，在夜晚觀星……他們還將了解宇宙的其他知識和人類探索宇宙的歷史，這些活動將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是乙個充滿活力極具魅力的世界，還會知道探索宇宙是人類前赴後繼的艱鉅事業，期待他們去參與和努力。
４、像科學家一樣工作，本單元主要向學生介紹著名科學家的故事，教育他們向科學家那樣工作。
五、具體措施
1、把科學課程的總目標落實到每一節課；
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
4、讓**成為科學學習的主要方式；
5、樹立開放的教學觀念；
6、悉心地引導學生的科學學習活動；
7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；
8、給學生提問和假設機會，並指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，並把自己的認識用於解決問題的實踐；
況淑娟2011.3
六年級科學教學工作計畫
2.了解科學 的過程和方法，嘗試應用於科學 活動，逐步學會科學地看問題 想問題 3.保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽相信 注重證據 敢於創新的科學態度和愛科學 愛家鄉 愛祖國的情感 4.親近自然 欣賞自然 珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的和諧發展。五 教學重難點 1 重視...
六年級上科學教學工作計畫
田官小學2013 2014學年度第一學期 學科教學工作計畫 年級 六年級 科目 科學 教師 陳越 2013年9月1日 田官小學2013 2014學年度第一學期 學科教學工作計畫 年級 六年級科目 科學教師 陳越 一 指導思想 立科學之風 民主之氣 求道理之真 人性之善 創造之美。以 科學課程標準 為...
六年級科學計畫
六年級 科學 下冊教學計畫 一 基本情況分析 六年級共有教學班3個。我擔任這三個教學班的科學課教學。他們通過幾年的學習，對自然事物有了一些了解，能運用所學的科學知識解釋一些自然現象，也有了一定的實驗能力，推理能力，概括能力和設計實驗的能力。本學期對學生的 能力提出了更高的要求，讓學生經歷較完整的 收...