2014-2015學年第二學期
六年級科學下冊教學計畫
一、學情分析：
六年級共有學生29人，通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有了一定的了解。科學素養得到了相當的培養已經具備了，初步的**能力對周圍世界產生了強烈的好奇心和探索慾望，樂於動手善於操作。不過兩極分化很明顯。
優等生表現出對科學的濃厚持久的興趣科學素質，發展態度良好後勁學生對科學有種擔憂感。隨著年級的公升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學的認識不足，認為本學科不重要、輕視，造成科學素養發展一般。
二、教材分析：
本冊內容由「微小世界」「物質的變化」「宇宙」和「環境和我們」四個單元組成。
「微小世界」單元，將引領學生經歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發展歷程，又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理，擴大視野，提高認識。
「物質的變化」單元，學生將通過一系列的研究，觀察和認識物質變化是常見的自然現象，物質的變化分為物理變化和化學變化兩種型別。在研究化學變化的過程中，學生將根據化學變化伴隨的現象，認識到化學變化的本質是產生新物質，從而將化學變化與物理變化區別開來。
「宇宙」單元，學生將在感知的基礎上，對收集到的資訊進行處理，建立有關環形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。希望他們能認識到宇宙是乙個龐大的、運動變化著的系統，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探索，將發現越來越多的宇宙奧秘。
「環境和我們」單元，從垃圾和水兩個主題出發，學生將**垃圾的**、成分和處理方法；將**水汙染的成因，了解汙水處理的方法等，從而對人類生活帶來的環境問題有一定的了解，真切地認識到環境問題是人類面臨的重大社會問題，並且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環境保護行動。
通過以上不同視角對周圍世界的**，學生將會對小學階段所學的物質世界、生命世界、地球與宇宙等內容有乙個概括性的認識：世界是變化著的，多樣的；世界是物質構成的，人無時不刻不在與之進行物質和能量的交換，我們應當保護地球環境。
在本冊的學習過程中，學生的**能力、情感態度價值觀也將得到進一步的發展。
三、教學目標：
1、 通過系列化的**活動，較全面地收集證據。在本冊，學生除了通過觀察、實驗方式外，還將學會用統計、調查、收集資料等方式來收集證據。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。
2、 對各種證據進行處理，尤其是對資料進行分析整理。如根據資料對水中微生物的研究，根據八大行星資料表建立太陽系模型等。
3、 學習對現象進行科學解釋，獲得概念性理解。本冊將讓學生學習用多種不同的方式對**的結果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結果，畫日食成因圖，建立環形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。
4、 加深對**的理解。如在「物質的變化」單元中，分辨現象與證據的關係，認識證據支援結果的重要性等。
5、 在活動過程中體驗科學**的樂趣，保持和發展**周圍事物的興趣和好奇心 。
6、 拓展學生觀察的範圍，激發學生的觀察興趣，鼓勵他們**和發現大自然的奇妙，學習和領悟使用觀察工具的好處，體會科學、技術、社會的關係提公升，科學**能力。認識到物質的變化是有規律的，規律是可以被我們認識的。認識到科學技術的發展會促進觀察工具的不斷進步，觀察工具的不斷進步對促進科學的發展是十分重要的。
對人類的探索精神和發明成果表示敬佩。
四、教學措施：
1. 通過系列化的**活動，較全面地收集證據。在本冊，學生除了通過觀察、實驗方式外，還將學會用統計、調查、收集資料等方式來收集證據。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。
2. 對各種證據進行處理，尤其是對資料進行分析整理。如根據資料對水中微生物的研究，根據八大行星資料表建立太陽系模型等。
3.學習對現象進行科學解釋，獲得概念性理解。本冊將讓學生學習用多種不同的方式對**的結果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結果，畫日食成因圖，建立環形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。
4. 加深對**的理解。如在「物質的變化」單元中，分辨現象與證據的關係，認識證據支援結果的重要性等。
5. 在活動過程中體驗科學**的樂趣，保持和發展**周圍事物的興趣和好奇心。
2023年3月8日
附：教學進度安排表
青島版小學六年級科學下冊教學工作計畫
一 學生情況分析 1 整體學習狀況 六年級現有乙個教學班，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性 學習習慣較差。他們普遍習慣於死學硬記死板知識，喜歡或習慣於被老師和家長牽著走，而不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。2 已有...
教學工作計畫 六年級科學下冊教學計畫
一 教材分析本冊教材從 物件上看，突出了認識系統和平衡，從過程與方法上看，注重拓展與應用，從 水平看，以指導性 為主，逐步向自主性 過渡。本冊共由六個單元組成 我長大了 遺傳與變異 進化 共同的家園 神奇的能量 拓展與應用 第一單元 我們長大了 是依據 科學 3 6年級 課程標準 中有關生長發育和良...
六年級科學教學工作計畫
2.了解科學 的過程和方法，嘗試應用於科學 活動，逐步學會科學地看問題 想問題 3.保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽相信 注重證據 敢於創新的科學態度和愛科學 愛家鄉 愛祖國的情感 4.親近自然 欣賞自然 珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的和諧發展。五 教學重難點 1 重視...