元厚鎮中心校
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關於教師繼續教育工作的檔案、政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以「貴州省十二五繼續教育和農村骨幹教師專案培訓」為契機，努力開創我校教師培訓工作新格局，努力造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型、高素質的新型教師隊伍。
二、工作目標
1、加強師德師風建設，努力培養一支愛崗敬業、樂於奉獻、積極向上的教師隊伍。本學期主要學習「貴州省教師誓詞」和「貴州教育精神」，以「教師職業道德建設的現狀與反思」為主題開展學習活動，並按照上級要求組織教師積極撰寫心得體會和**。
2、努力打造學科帶頭人、骨幹教師、教學能手等優秀教師群體，積極推進我鎮骨幹教師工作的全面開展。
3、積極推進新課程標準的學習。引導教師學習新知識，了解新方法，掌握新技能，不斷完善和充實自己。
三、工作要點
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關檔案並深刻領會精神，明確工作任務和要求。
2、按照上級要求，組織教師利用校本培訓時間深入學習新課標，更新教師教學理念，把引導學生「主動學習、**學習、體驗學習」作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、**的學習方式。
3、要求教師做終身學習的模範，努力提高知識水平，掌握現代教育技術應用知識。把研究型、終身學習型的師資素質作為努力方向。
4、繼續實施教師「國培計畫」，加強培訓的指導和監督，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性。
5、全面了解每位教師的教學情況，對新教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
四、工作措施
1、加強校本培訓的管理。各校要把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，開展以學校為單位的教研活動，切實提高教師的整體素質和培訓水平。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把「上好課，評好課，說好課」作為本學年校本培訓的核心工作來抓。
3、內部挖潛，選擇本校比較有能力的教師，培訓本校的教師，使教師間相互學習、溝通，提高自身素養。通過對骨幹教師的選拔作為我鎮教學技能培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔示範課，展示評課技能等任務，切實讓全體教師從中受益。
4、以「國培計畫」農村骨幹教師培訓為主線，中心校將按照上級檔案精神選派教師參加遠端培訓和外出學習培訓，培訓結束後，回校撰寫學習匯報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式讓更多教師受益。
5、積極開展教師讀書活動，每月寫好兩篇教學反思筆記或學習心得；開展專題研討及讀書活動。
6、不斷總結教師培訓工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，按照上級要求形成規範的繼續教育檔案，各校要按要求做好檔案管理工作。
7、鼓勵全體教師積極參加教師繼續教育培訓學習；加強青年教師教育教學能力的培養，激發青年教師自我學習的內在動機，變「要我學」為「我要學」，促使青年教師真正成為教育教學的主力軍。鼓勵45歲以下教師積極參加學歷進修學習，提高中青年教師的學歷層次，樹立中青年教師「終身學習」的理念，提高教師整體學歷水平。
元厚中心校
2023年3月27日
2019胡桃元教師繼續教育培訓總結
清鎮市第二中學教育集團 教師繼續教育培訓心得 在本年度，我積極參加各級繼續教育培訓，認真學習思想理論及業務知識。通過學習，使我充分認識到學習的重要性 充分認識到中小學教師繼續教育是教師全面發展的重要途徑，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習之餘...
2023年小學教師繼續教育試題
語文卷 一 填空 20分 1 建構主義認為，教學過程不是簡單的知識過程和過程，它是等各種教學因素產生新的意義的過程。2 教學總結拓展的方法有等多種。3 課堂教學行為五要素是指 4 語文課程標準 提出，語文是最重要的工具，是人類文化的重要組成部分。性與性的統一，是語文課程的基本特徵。二 解釋 20分 ...
2023年教師繼續教育總結
文軍希望小學李天芬 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續教育工作是我們提高自身素質和業務能力過程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發展，不斷提公升自身素質及業務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現將過去一學年的繼續教育工作進行小結 一 學...