4、加強教學中師生的雙邊關係，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關係 。
5、鼓勵學生進行綜合性與**性學習，加強美術與其他學科的聯絡與學生生活經驗的聯絡；調查了解美術與傳統文化及環境的關係，用美術的手段進行記錄規劃與製作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養學生的綜合思維和綜合**的能力。
6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
7、教師以各種生動有趣的教學手段，多種方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。
8、教師盡可能嘗試計算機和網路美術教學，引導學生利用計算機設計製作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際網際網路資源，檢索在一定歷史條件下的美術資訊開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。
五．教學用具
水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀等
六、教學安排
小學六年級下冊美術教學工作計畫
曹莊小學梁傳真 2014.2 六年級下冊美術教學計畫 一 學生情況分析 六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以教師應繼續保持學生對美術的學習興趣，並在此基...
小學六年級下冊美術教學工作計畫
5 鼓勵學生進行綜合性與 性學習，加強美術與其他學科的聯絡與學生生活經驗的聯絡 調查了解美術與傳統文化及環境的關係，用美術的手段進行記錄規劃與製作 通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養學生的綜合思維和綜合 的能力。6 重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受 觀察 體驗 表現以及收集資料...
小學六年級下冊美術教學工作計畫
一 教學目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣 了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能...