2 領導聽課兼課制度

沙流河鎮中學

學校領導兼課、聽課、評課是深入基層、掌握教情和學情、有的放矢地指導教學和總結推廣先進教學經驗的有效途徑，也是以身作則、身先事率，與教師加強聯絡、增進合作、提高教學管理水平的重要措施。分管教學的副校長、主任都要兼課。按時上課，定期參加教研組內的教研活動。

兼課過程中要充分發揮骨幹示範作用。

一、聽課的基本型別和方法

1、了解性聽課（推門聽課）。目的在於了解教學基本情況，一般事先不通知上課教師。

2、指導性聽課。這是有目的、有計畫的培養教師業務能力的聽課，主要物件是缺乏教學經驗的青年教師和教學業務水平較差的教師，這是教學管理中的主要聽課型別。課前要指導執行者充分準備，認真備課；課後要及時進行分析、評價，使其提高教學能力。

3、督查性聽課。這是檢查課堂教學情況，督促教師提高課堂教學質量的聽課。主要物件是對工作責任心差、學生意見多的教師。

督查性聽課，事先也可以不打招呼，聽課後與檢查教案、召開學生座談會相結合，以便獲得更多更準確的資訊，有針對性地對教師進行督促幫助。

4、研究性聽課。這是用於探索教改新路、實驗某種教學方法或上好某種課型的聽課。

5、總結經驗性聽課。這是學習、總結、推廣先進教學經驗的聽課。要組織更多的教師參加，以擴大先進教學經驗的影響。

另外，還有邀請性聽課（教師有準備的請求指導）、跟蹤性聽課（把備課、講課、評課全過程聽下來）、對比性聽課（聽同學科、同內容的課）、系統性聽課（連續聽一位教師的幾節課，系統指導）等。

二、聽課的基本要求

1、要有目的、有計畫。乙個學期主要聽那些型別的課，聽哪些教師的課，安排什麼時間聽，聽多少，要在學期出做出計畫。

2、聽課要講究方法。每次聽課要做好準備，做好記錄，填好聽課意見。

3、聽課要講究效益，對所聽的每一次課，都必須認真分析總結和評價。

4、聽課要尊重教師。要以平等的、誠摯的態度對待教師，尊重教師的勞動，這樣才能真正發現教師教學工作中的優缺點，才能提出中肯意見，為教師所接受。

5、聽課要有一定的保證。校長每學期聽課不少於30節，分管教學的副校長、教導主任每學期聽課不少於50節。

2 領導聽課 兼課制度