小學生成長記錄檔案

目錄一、活動計畫

二、了解資訊傳遞的方式

三、家庭資訊調查記錄表

四、辯論形成的過程

五、課題研究過程性資料

六、研究報告

七、活動評價

一、活動計畫

二、了解資訊傳遞的方式

閱讀《古人傳遞資訊的故事》知道了

閱讀《網際網路將世界連成一家》知道了

閱讀《神奇的電腦魔術師》知道了

閱讀《網上呼救》知道了

閱讀《電子計算機與多**》知道了

還知道三、家庭資訊調查記錄表

調查日期調查人：

說明：獲得資訊的渠道分類：①親自看到或聽到；②**或『簡訊；③報刊和書籍；④廣播和電視；⑤網路；⑥其他。

調查後的分析

四、辯論形成的過程

五、課題研究過程性資料

六、研究報告

七、活動評價

小學生成長記錄檔案

目錄一 活動計畫 二 了解資訊傳遞的方式 三 家庭資訊調查記錄表 四 辯論形成的過程 五 課題研究過程性資料 六 研究報告 七 活動評價 一 活動計畫 二 了解資訊傳遞的方式 閱讀 古人傳遞資訊的故事 知道了 閱讀 網際網路將世界連成一家 知道了 閱讀 神奇的電腦魔術師 知道了 閱讀 網上呼救 知道...

小學生成長檔案袋

關於建立學生成長檔案的幾點參考意見 我區已出台了 山海天旅遊度假區中小學生綜合素質提公升工程實施指導意見 日山教發 2014 14號 並在全區開展了 養成一身好習慣 說好一口普通話，寫好一手規範字，培養一門藝術興趣 愛好一項體育運動 喜愛一項科學 的 六個一 活動。為學生建立一套成長檔案，可以記錄學...

小學生成長檔案袋

小學生成長檔案袋 實施方案 楊樹中心校五年級組 一 建立 成長檔案袋 的目的 所謂 小學生成長檔案袋 就是儲存乙個學生成長狀況的各種文字和資料。給學生建立 成長檔案袋 能多層面地 多方面地評價學生，從而發揮好評價的發展功能。二 成長檔案袋 的具體內容1 走近了解我 姓名 性別 籍貫 出生年月 班級 ...