給教師的一百條建議這本書是前蘇聯教育家蘇霍姆林斯的作品。這本書的主要思想是教師要協調各種教育力量，促進學生全面和諧地發展，注重用書籍去影響學生的心靈。讀完了這本書之後我才知道作為乙個小學教師，要想提高自己的教育水平，就需要持之以恆地讀書，不斷補充自己的知識大海，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
讀書是一種自我教育,自我提公升的和自我超越的的手段,也是一條重要的幾乎是唯一的渠道。教師的備課不能是僅侷限於教科書，應建立一種巨集觀的備課觀，這就是多讀書，讀好書。教師的學習要始終處於進行時態，因為「教師實踐智慧型的養成與教師的學習是同步的。
教師要尊重學生，給學生一本分的自己空間，這樣才能從根本上讓學生喜歡上學習，從而提高學生的成績，激發學生的學習興趣。我們要關愛學生，當然必要的批評是必須的。但是不要為了批評而批評，要講究批評的藝術。
要注意場合，要考慮學生的感受，必要時候用提醒代替批評，一次只說學生的乙個錯誤，批評的時候不要使學生失去自尊心，最後給學生提一些建議，然後表達對學生能改正錯誤的資訊。
讀書讓教師更加有教育的智慧型，讓我們的教育更加美麗。
《給教師的一百條建議》讀後感
欣賞差生永不放棄 太和縣倪邱中心校龍好文 1977年，前蘇聯著名的教育理論家和實踐家蘇霍姆林斯基寫成 給教師的一百條建議 這本書裡所傳達的真知灼見，到今天仍值得我們細細品味。暑假裡閒暇之餘，我認真拜讀了這本書，每部分都有許多的精華，給我很大的震動，在這裡，我想結合作品裡提到的有關對差生的建議談談我的...
《給教師的一百條建議》讀後感
再比如書中第六條 教師的時間從 來？一晝夜只有24小時啊！確實，做教師的都知道，每天必須做的幾件事 備課 上課 改作業 課外輔導，現在還要抽出時間來讀書搞科研。帶著這個問題，我從書中了解到解決這個問題的途徑就是讀書。只有每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，潺潺小溪每日不斷，注入思想的大河。讀書不...
《給教師的一百條建議》讀後感
金沙小學 英 讀了 給教師的一百條新建議 後，我受益匪淺。無論是在英語教學上，還是在教育學生上，這本書都給與了我新的靈感和啟發。書中提到的 教師要有靜氣 就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批改每一本作業，靜下心來與每個孩子對話 靜氣就是靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結反思，以便更好的...