⑶對待學生有愛心。我想我作為乙個老師,都希望得到別人的關心愛護和肯定,更何況是十六,十七歲的學生.在他們這個敏感的年齡階段,也一定會很重視對他們的評價.
所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近,了解他們的真實想法,不斷的發現他們的優點, 哪怕成績再差的學生,也是以鼓勵他們為主。在平時和同學的相處中,由於和他們的年齡相差得也不是很多,所以很多時候我都會站在他們的角度去思考問題,採取民主平等的作風,給學生一定的自由。使他們在比較和諧的環境中能有更好的心情去投入學習中。
在這樣的環境中,我的學生也更愛和我交流,會從心底感受老師對他們的愛護。學生對我的信任和愛是我最大的收穫.
3、培養班幹部組織，讓學生「自治」。
要管好乙個班級，許多任務作還得靠學生來幹，我所遵循的原則是「班幹能幹的事，班主任不幹；學生能幹的事，班幹不幹」。因此，挑選和培養班幹部顯得非常重要。班裡的很多任務作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。
這半個學期的工作證明乙個得力的班幹部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對乙個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
4、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
5、存在的不足和今後努力的方向
在學校各級領導的指導、科任老師及學生的配合下，本學期各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較好的成績，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，對學生的關心還不夠等，今後我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！
總之，在這乙個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但是我知道我還需要不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得好的成績！
5/22/2014
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