道不遠人 讀《論語》心得

2022-01-03 08:43:32 字數 1905 閱讀 3106

道不遠人

——讀《論語》心得

聖人不再遙遠,經典不再塵封,現實也就少了幾許迷茫。

「——己所不欲,勿施於人。

——知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。

——歲寒,然後知松柏之後雕凋也。

——唯仁者能好人,能惡人。

——放於利而行,多怨。

——君子欲訥於言而敏於行。

——中庸之為德也,其至矣乎!民鮮久矣。

——富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也;貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無終食之間違仁,造次必於是,顛沛必於是。

……」真理的力量在於永恆和簡樸,永恆的可以和我們現在的和諧社會相輝映。因為生存的原則並沒有變,所變的,只是生活的方式。

假期裡,交替翻閱著《論語》原文和於丹的《論語》心得,確實受益匪淺。最簡單、最樸素的語言,傳遞著一種溫暖的生活態度和做人的道理,時常用它來告誡自己、鼓勵自己,不斷地完善自己,將讓自己的生活更加絢爛多彩。

我們每天面對的是一群天真爛漫的孩子,教他們繪出精彩的人生第一樂章,作為老師,我們責任重大。書中有這樣一段話,子貢問曰:「有一言而可以終身行之者乎?

」子曰:「其恕乎!己所不欲,勿施於人。

」乙個「恕」字,就夠享用一輩子,要做好自己,同時也要想到別人——寬容。從教幾年,所帶的班級中經常有一讓人特別費心的孩子,有時他們無法控制自己的言行。他們的一些「與眾不同」,確實給日常的班級管理帶來了麻煩。

因為他們的無知,影響了班級的評比考核、總分成績……剛開始,班裡的孩子會抱怨、不服,作為班主任的我,始終以一顆寬容之心包容這些無故的孩子。無言也是一種教育,漸漸地,班裡的學生也變得平和了、寬容了。給予他們更多的是關愛、幫助、鼓勵。

還記得一次跳繩比賽,小飛因為動作的協調性不夠,跳的個數遠遠不如別人,使他們一小隊的總數落在了最後,沒有任何的怨言,可愛的孩子們給予他的是最熱烈的掌聲和最真誠的鼓勵。我想,這就是「恕」——寬容帶給大家的快樂。我總覺得,生活在這樣乙個集體中,他們比別人更懂得寬容同伴、關愛同伴。

你寬容別人,其實就是給自己留下來一片海闊天空,這是孔夫子教給大家的。

從遠古傳來的那個聲音訴說著仁愛、智慧型,並把它深深地植根於中華民族的骨髓。必須承認的是:我們每乙個華人的思想行為都在一定程度上受著它的牽制,但我們卻常常不明白它的精華所在。

夫子的思想教條,夫子的思想也靈動。於我而言,夫子的仁、夫子的智,動人心扉。我想夫子的仁應該是一種胸懷,一種氣度,而不是簡單的「樂善好施」;夫子的智應該是一種通透,一種豁達,也不是簡單的「聰明伶俐」。

我想仁者必智,智者定仁。然而在現實世界的紛擾中,我忘記了傾聽那個仁愛智慧型的聲音,甚至常常忘了傾聽自己內心的聲音,而被外部世界蠱惑著,患得患失。常讀《論語》,常懷經典吧!

我夢想,有一天我能公平地、真心地,以合理合法的態度,去關懷每乙個人,而不是只對自己人好;我夢想,有一天我不再「愛之欲其生,惡之欲其死」,而能冷靜地看待每一件事;我夢想,有一天我能用巧妙的度來做成自己的事情;我也夢想有一天自己去教書,目的不是造就幾個高分的考試機器,也不是幫助他們達成擇校的目的,而是培養一批有美感,有責任感的國民。讓他們能從最平凡的東西上見到美;使他們對生活有一種積極快樂的態度,而不只是現實的價值;使他們能以平和的心態,深切的責任感,面對人生的苦難。

《論語》的價值,或者說是一切經典的價值不是用精雕細琢的語言作弄人,不是用晦澀艱深的典故嚇唬人,也不是用天經地義的章法約束人;這些像太陽每天從東邊公升起、春天要播種、秋天要收穫一樣樸素的真理,穿越時空的塵埃,用經典將我們心靈的內在喚醒,讓我們在日益繁盛而迷惑的物慾世界中找到心靈的歸宿地與棲息地。

「道不遠人」。我們在當下的生活解讀中豁然開朗,聖人在千古之前就會緘默微笑。其實這個世界上真正的真理永遠都是最樸素的,就好像太陽每天都從東邊公升起一樣。

《論語》經過了幾千年的蕩滌,仍然閃爍著熠熠的哲理之光,穿越時空,走到今天,還給生活中的我們以溫馨的提示,而那位可親可愛的老先生在千古之前緘默地微笑著,注視著我們仍然在他的言論中慢慢地讀懂屬於自己的生活。

李旭2008.8.25

讀《論語》寫心得

五 原文 子曰 學而不思則罔,思而不學則殆。翻譯 孔子說 只是學習卻不思考,就會迷惑 只是空想卻不學習,就會有誤入歧途的危險。心得 孔子認為,在學習的過程中,學和思不能偏廢。只有將學與思相結合,才可以使自己成為有道德 有學識的人。這種思想在今天的教育活動中有其值得肯定的價值。六 原文 子曰 三人行,...

讀於丹論語心得

翻讀 於丹 論語 心得 感佳句頗豐,甚者有二,特記之於下,以供自饗 一 天地人之道 人的意義跟天和地是一樣的,天地人並稱為 三才 所以,依孔子看來,人是值得敬重的,人又是應該自重的。孔夫子教育學生時很少疾言厲色,他通常是用和緩的,因循誘導的,跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學的態度,也是儒家的一種態度。...

讀論語後心得感想

子曰 父在,觀其志 父沒,觀其行 三年無改於父之道,可謂孝矣。回想兒時父母就是我們最完美的榜樣,我們觀其志,而等到我們成為父母眼中的 多得更是任性的小王子小公主,而少了對父母的崇敬之情,孝字難尋呀!我曾聽說父親賣血換來的是兒子無止盡的花銷 我曾看見乙個絕望母親的淚水,卻換不來浪子的回頭。我不禁想問 ...