學習〈100個優秀校長魅力修煉心得〉體會
新時期要當好校長，必須具有較高的綜合素質。校長的素質包括知識、能力、道德、身體、心理等要素，而在素質的諸多要素中，校長的巨集觀思維能力、戰略決策能力、組織協調能力、課程教學領導能力、資源配置能力、教育教學評價能力等核心能力尤為重要。陶行知先生曾經說過：
「校長是一校之魂」。國內外教育領域也有「乙個好校長就是一所好學校」的共識。校長作為學校的決策者、領導者，其在學校改革和發展中發揮著引領作用，校長的素質和修煉水平直接影響學校的改革和發展，因此，新時期要當好一名校長，必須明確自己的教育者、管理者和領導者的角色，加強自我角色修煉；必須加強理論知識學習，增強學校管理的理性自覺；必須潛心學校管理實踐，增強自己的實踐智慧型；必須不斷地自我反思，提高學校持續發展的能力。
其次，新時期要當好校長，必須抓好學校的常規管理。俗話說，沒有規矩，不成方圓。一所學校也是如此。
學校常規管理是基於學校最基本的、相對穩定的、切實可行的制度和規範的管理，通過各種有效的管理，使學校的各項常規成為全體成員的日常行為準則，養成一種自覺遵守的習慣。學校常規管理是學校管理的基礎，其在學校管理中起著協調管理關係、穩定管理秩序、提高管理效率的作用。有沒有學校的規範和制度，能否抓好學校的常規管理，既關係到學校能否做到規範性、程式性和有效性的科學管理問題，也關係到學校管理的創新發展問題，因為學校的任何創新都要以規範的學校管理為其堅實的基礎。
因此，新時期的校長必須充分認識學校常規管理在學校改革發展中的重要意義和作用。提高抓好常規管理的自覺性，建立和完善學校的崗位責任制，嚴格各項管理操作程式，抓好教學管理常規、後勤管理常規、安全管理常規、教師管理常規、學生管理常規等各項工作，夯實學校發展的基礎，提高學校管理的科學化水平。
第三，新時期要當好校長，必須建立學校特色和品牌。學校發展應是多姿多彩、豐富多樣的，每所學校都應有獨到的個性特色，樹立自己的品牌形象。學校特色實際就是學校某一方面的優勢，學校品牌實際就是學校內在品質的彰顯，學校特色建設和品牌打造，實際上就是不斷累積學校的發展優勢，形成學校獨到的辦學風格和教育教學模式的過程。
要形成和確立學校的辦學風格、管理個性和品牌形象，校長就要帶領學校全體成員通過不懈地追求、精心地培育，建立具有鮮明個性的學校特色和學校品牌。而要形成學校特色和學校品牌，一是要有學校發展的共同願景，明確學校發展的方向和目標；二要有自己的辦學理念和核心價值追求；三要加強學校人才隊伍建設，提公升全體成員的主動發展力；四是要堅持學生發展為本，不斷改進學校的課程教學；五是要加強學校教育教學研究，自覺按教育教學規律性辦學；六是要加強學校文化建設，形成學校良性發展的執行機制。
第四，新時期要當好校長，必須加強學校管理工作反思，不斷實現學校管理工作的昇華。反思是校長以自己的管理活動為思考物件，對自己所做出的行為、決策以及由此產生的效果進行審視和分析的過程，是一種通過提高校長的自我察覺水平來促進專業能力發展的途徑。 「成長=經驗+反思」。
沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能形成膚淺的知識，如果校長只滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他的發展將大受限制。因此，校長應經常對自己的管理工作進行反思，不斷追問：管理中是如何加工資訊和做出決策的？
即考察管理內容的處理和管理過程的設計。做出決策的基礎是什麼？
新桂小學：龍敬傳
2023年3月28日
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學習 思想道德修養與法律基礎 的收穫通過老師講解 學生演講等多樣化教學，讓我深刻認識到大學生所肩負的責任和所必備的素養。思想道德修養與法律基礎 屬於我國高校 思想政治理論課 中的一門重要課程，是以馬克思主義為指導，以人生觀 價值觀 道德觀 法制觀教育為重點，結合運用相關學科知識，依據大學生成才的基本...
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本年度，我參加了一系列的培訓學習。通過學習 感悟 反思 實踐和提公升，使我的教育生活因收穫而豐潤，是一次啟迪智慧型 滌蕩心靈 增強信心 實現價值的學習。校長作為學校的管理者，帶領教師確立自己的辦學思想 辦學理念 辦學風格。那麼這些東西的提煉，在於學校的優勢 在於校長的學識水平 在於教師的素質，更重要...
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乙個好校長 好老師 好黨員走了，他的先進事蹟得到了 和省 市 縣各級領導以及社會各界的高度關注，在社會上激發出了更多的愛心。我要從張偉身上汲取大愛的力量，愛教育 愛同事 愛學生，為教師和學生的發展著想。從張偉身上汲取榜樣的力量，他工作親力親為，以身作則，率先垂範，樹立良好的榜樣，為自身的發展積蓄力量...