三、加強校園文化建設，打造育人無聲陣地
在安庄鎮坡莊小學，每一面牆壁都是一處無聲的育人陣地，各種壁報和板報內容無不體現著學校的辦學宗旨和育人目標，體現了每一塊土地會說話，每一面牆壁都育人的設計思路。
在學校校園文化建設上，我校由政教處牽頭設計，分為室外文化、樓體文化、功能室文化和班級文化四大塊。室外文化主要以標語口號為主，在進出學校的關鍵路段、醒目位置書寫標語口號。樓體文化分內外兩類，教學樓外牆主要以學校校訓、辦學目標、教育目標為主，字型鮮明醒目。
樓道內突出德育功能，以中華傳統美德故事為主要內容，對學生進行「忠、孝、仁、義、禮、智、信」的教育。功能室則根據功能室內容的不同，設計相應的版面內容和標語口號，並將部分師生作品進行展示。班級文化主要體現學生養成性教育，以小學生守則和小學生日常行為規範為主要內容；同時根據本班學生特點，由班主任收集本班的班風、班訓和任課老師寄語，統一做成版面，懸掛於教室內。
四、卡死時限，加快檔案建設
示範市驗收，學校檔案是一項重要內容。我校採取由教導處牽頭抓整體，政教處、總務處積極配合的工作思路，全力加快檔案建設。學校將迎檢檔案層層分解，任務明確到人，卡死後頭，保證質量，**出了問題就追究**的責任。
功能室採取「負責人指導下的管理員負責制」，將所有功能室分為藝術、人文、科技、資訊四大板塊，分別明確一名中層領導擔任負責人，具體指導所負責板塊的功能室內物品擺放、檔案建設。同時學校也加大對負責人和管理員的培訓力度，通過帶領他們到其他小學實地參觀考察、網路搜尋相應知識等方法，使他們成為所分管領域的明白人，確保不出任何問題。
總之，在各位領導的關懷和指導下，我校建立工作取得了一定成績。我們決心以這次現場會為契機，認真聽取各位領導、專家的意見和建議，努力改進問題和不足，不斷完善機制，狠抓工作落實，為迎接好5月份的省教育示範市驗收而努力奮鬥！
以上匯報，不當之處，敬請批評指正!
2023年4月
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