輔導員在學風建設中的責任制度

2022-01-02 08:03:41 字數 1909 閱讀 2984

2、輔導員在高校學風建設中應發揮其自身作用

針對以上所存在的現象,輔導員要採取有效措施,切實有效的在高校學風建設中充分發揮其自身作用,輔導員在學風建設中應做到以下幾個方面:

2.1 輔導員應落實「三個抓住」措施

( 1 )抓住對學生學風狀況的了解和監督

學風問題是當前我校建設中乙個很重要的問題,要形成良好的學風,就要從根本上解決學生的學習目的和動機問題。輔導員應用各種方法充分調動學生學習的積極性,由「我要學生學好習」轉變為「學生自我要學習」,使學生的學習態度發生根本轉變。

( 2 )常規管理制度下的嚴格管理

制度建設是學生工作有效開展的前提和保障,嚴格管理是學生工作的重要手段。只有這樣才能使學生明確在大學學習中所必須遵守的規範和原則,圍繞學風建設制定一套科學而嚴格的規章制度,對於違反制度要求的學生嚴格按照規定給予批評教育直至紀律處分,以端正學風。考試是檢驗學生學習情況的乙個重要指標,而考風是衡量管理水平、教學質量和學生綜合素質的重要標誌之一,也是學風好壞的具體體現。

大力加強考試管理,「嚴格考試要求,嚴格考試紀律,嚴格獎懲標準」,使學生放棄僥倖心理,把主要精力用到刻苦學習上來。

( 3 )抓住具體環節不放鬆

學風建設的主體是學生。學生學習的主觀能動性和內在積極性的發揮,是影響學習成效的關鍵因素。每個學生都必須融入到一定的學習集體之中參與學習, 即學生宿舍、學生班級等學生學習、生活的小環境。

因此,班級、寢室的學習氛圍對學風建設有著重要的作用,強調日常管理三環節: 早操、課堂、晚自習,並嚴格點名制度,大力培養班級、寢室整體學習的風氣,同時開展學風建立活動過程中,要求每一位學生按照學風要求進行自我檢查,確立學習目標,在自我提高的基礎上尋求樹立院和班級良好學風的辦法。

2.2 輔導員應貫徹「三心」原則

輔導員, 顧名思義是從事思想政治輔導的人員。輔導員工作是培養大學生優良人格的主要途徑之一,其特殊性和方法的多樣性,能起到業務教師和其他教師無法替代的作用。輔導員工作要注重學生的發展,關心大學生的生活學習,樹立以人為本、以學生為本的理念,並通過課外的言傳身教,去薰陶、影響學生優良人格的塑造。

( 1 )第一是細心

現在的大學生成長在90年代,在蜜罐中長大,沒有經歷過很大打擊,而且能考入高等院校,這說明他們在高中都是佼佼者。進入大學後,新生或多或少會遇到些挫折,如生活環境不適應、孤獨感和空虛感、學習方法不適應、人際關係不適應等等,他們的心理承受能力並不是很強,這就需要輔導員獨具慧眼,及時發現這些現象,並及時給予正確引導。

( 2 )第二是愛心

教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:「捧著一顆心來,不帶半根草去。」這正是教師無私奉獻的典範。

( 3 )第三是耐心

與學生談心,多走訪學生寢室,這需要耗費很多時間,學生有很多問題需要輔導員來幫助解答,如學習方面的、生活方面的、工作方面的等等,這就需要輔導員非常有耐心,仔細聆聽,一一解答,不能急燥。

2.3輔導員應抓好擇業教育

當前大學生就業工作諸多方面與構建社會主義和諧社會要求不協調,因而面臨著大學生就業難的問題。在他們學有所成之際,能有乙份讓他們學有所用的滿意工作,使他們安居樂業,各得其所,消除躁動情緒,就會為校園的和諧創造氣氛和條件,也就是說大學生充分就業會有效促進和諧校園的構建。

2.4輔導員應抓好宿舍文化建設

宿舍是大學生生活、學習、休息的重要場所,輔導員要定期去宿舍檢查衛生,開展 「宿舍衛生月」、「宿舍文化節」、「疊被比賽」、「文明宿舍評選」、「學風先進宿舍」等,一定會起到良好的效果,能夠培養大學生的自我素質、自我教育、自我服務的能力,好的環境對大學生的學風建設有著重要的作用。

總之,學風建設是高等學校長抓不懈的工作,是高校提高教學水平,保證大學生健康成才的永恆課題。輔導員是高等學校開展大學生思想政治教育的骨幹力量,是大學生健康成長的指導者和引路人。輔導員針對學生的思想和學習狀況應持之以恆地開展工作,堅持以人為本的德育思想,以學生為主,充分發揮輔導員的職責和作用。

同時不斷加強自身素質的提高,這樣我們才能更好地發揮輔導員的作用,不辱使命,培養出合格人才。

高校輔導員在學風建設中的引導作用

年 月第 卷 第 內蒙古民族大學學報 高校輔導員在學風建設中的引導作用 王婕 集美大學誠毅學院,福建廈門 摘要 優良學風對於高校的發展和人才的培養都有著十分重要的意義。隨著社會經濟的快速發展,學 校學風建設面臨的問題也逐漸增多。在學風建設中充分發揮輔導員的作用,將對學風建設起到有效的促進作 用。文章...

高校輔導員在學風建設中重要作用

關鍵詞 高校輔導員學風建設 一 學風建設的意義 學校作為乙個教書育人的場所,學生的學習狀態和學習成果是乙個不可忽視的評價學校的重要標準。優良的學風不僅顯示了乙個學校的文化積澱,而且為學校未來的可持續發展奠定了堅實的基礎。學風建設是人才培養的基礎工程,是學校建設和發展的永恆主題,是乙個學校的立校之本。...

當前大學生黨員在學風建設中作用發揮的思考

作者 于志傑 學理論 下 2014年第02期 摘要 伴隨著教學改革的逐步深化,人才培養模式的日益靈活,學生的群體特徵發生了很大的變化。高校的學風也隨之出現了一系列不容忽視的問題。大學生黨員作為高校學生中的先進分子,是高校學風建設的中堅力量,在學風建設中持續發揮著積極推動 不斷引領的模範作用。關鍵詞 ...