想想自己，有時開啟電腦明明想要備課，卻被網頁中自動彈出來的新聞**吸引了，等到回到備課這件事上，時間已經過了大半；有時為了在網上買件東西，經常是毫無明確目的的刷網頁，也會浪費好多時間，而等到上課時卻發現我必須花更多的時間來使的這節課上的更好。想起來真是慚愧！
書中提到：「讀書是節約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應付，而是出自內心的需要和對知識的渴求！
」試問，從古到今，哪位成功者不是「讀萬卷書，行萬里路」呢？俗話說：「活到老，學到老」，作為一名新時期的教師，我更應當主動地學習。
因為只有不斷豐富自己的知識，才能學會創造性地使用教材，才能贏得自身的發展，這是作乙個『真正的教師』所不可缺的「精神底子」。蘇霍姆林斯基也說：「乙個真正的人應當在靈魂深處有乙份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。
」 我再反省自己：我又看了多少書呢？讀大學時，時間多，但是真正用來讀書的時間卻很少，想起那乙個個美好的陽光明媚的午後，我窩在宿舍，沒做什麼有意義的事，半天的時間就悄然離去，我不禁為我浪費了那麼多美好時光懺悔，我意識到我必須珍惜寶貴的時間了，我必須把時間用來學習，增長自己的業務水平和其他能力。
蘇霍姆林斯基用他30多年的教學實踐經驗向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來自於不同的年代，不同的國度，但他閃光的思想對我們這一代來說，絲毫不顯過時。我想教育的問題是共性的，它不會因為時代的變遷而改變或消失。今天，我**了讀《給教師的建議》後的一些感想，其實它裡面的很多經驗都值得我去一一聆聽和反思！
這些都將成為我一生將享用不盡的財富！
給教師的建議》讀後感 王麗清
給教師的建議 讀後感 王麗清 給教師的建議 讀後感 王麗清 2011年02月26日星期六16 26 給教師的建議 其中這幾句話給我印象頗深 不要向兒童要求他不可能做到的事，給教師的建議 讀後感 王麗清 教學和教育的技巧和藝術就在於，要使每乙個兒童的力量和可能性發揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂...
《給教師的建議》讀後感
給教師的101個建議 一書，對於乙個年輕教師來說，多方面的吸取別人的經驗是有必要的，而多讀書，讀好書便是其中的一條途徑。孫老師把自己經年累月積累的經驗毫無保留地向青年教師進行了傳授，他的建議涉及面很廣 教師應具備哪些素質，教學的目的 意義，課程標準，教材 教學方法 教學評價 改革與創新，幾乎涉及了教...
給教師的建議》讀後感
暑假放假之際，學校給每位老師發了一本蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基著的 給教師的建議 這位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家針對中小學的實際問題寫成的作品 給教師的建議 深受一代又一代教師的喜愛。書中每一條談乙個問題，有生動的實際事例，也有精闢的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的例項，全面反映...