岸堤中心小學代忠娟
八月三號是我們小學中高年級語文教師培訓學習的日子，我有幸參加培訓，十分珍惜此這次的學習機會。此次學習主要從五個大方面入手，精讀教學，略讀教學，口語交際教學，習作教學四方面策略的解讀，最後觀摩教學**，加深對前四個方面的理解與運用。這裡主要針對略讀教學談談自己的心得體會。
通過聽一小夏平老師對略讀教學策略的解讀，使我受益匪淺。首先她的解讀讓我更加明確了略讀課的教學基本程式，對每個環節應注意的問題有了更加深刻的認識。例如在第一環節激趣匯入，明確目標中，為什麼要激趣匯入？
目的就是要讓學生對課文產生興趣，有主動讀課文的願望。在第二環節粗讀課文，感知文章大意中，夏老師講到詞語大致理解即可，不必細究，這點也是我在以後的教學過程中需注意的。粗讀中概括文章大意，明確了概括方法，列舉小標題，抓重點詞，找中心句，這些方法是學生在平時學習過程中必須會的，所以要慢慢滲透。
培訓中還提到在略讀課文學習過程中選幾個「點」才適度？夏老師解讀到抓住一點，一課一得，這樣的課堂效率與課堂效果才會理想。抓重點，分清主次才是主要的。
最後夏老師提出略讀課例中應注意的問題，使我對略讀課的認識更進了一步。重視課前導語，明確閱讀任務，這個問題是我一直注意的，但是卻抓不好「感悟點」對教學內容的精選做的不到位，在略讀課進行過程中要巧設小練筆，實現讀寫結合，但是我在略讀課進行過程中很少設小練筆，忽視了學生的讀寫能力訓練。這在今後的教學過程中還需改進。
此次略讀教學的學習為我今後的略讀教學指明了方向，使我遠離了略讀教學兩極分化的教學狀況，略而不略，教而不教這兩個錯誤方向會在今後的教學過程中時刻警示自己，使自己在略讀教學中不至於走彎路。
教師心得體會 化學教學心得體會
本著教育事業即為 生命教育 的信念，在張坪中學從事教學工作這四個月以來，我努力地使自己盡快適應角色的轉變，認真地備好每一節課 上好每一堂課 仔細批改每乙份作業 並且盡可能地多聽課，多與同組老師交流 學習。在這幾個月以來，收穫不少，成長許多，但仍有不足之處第一月的教學工作對於每個新教師的角色轉換及成長...
教學心得體會
江群作為一名青年教師，我遇到了和許多其他青年老師一樣的問題，一是教學方面，二就是師生關係的和諧處理。經過幾年多的學習，有了一定的進步。一 教學工作方面 1 認真作好課前的準備工作，首先第一步要寫好詳案，我覺得這裡面要應該注意的是要對教學物件定位，是給什麼樣的人講課，不同的授課物件要有不同的層次和深度...
教 學 心 得 體 會
二 教師必須具備較高的業務素質。要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質 有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態 表情和舉...