教學心得體會

初中物理教學中如何把教學的側重點由教師的「教」轉到學生的「學」上來，從而更好地調動學生積極性，突出學生的主體作用呢?是我一直在困惑的問題。現將我工作的點滴體會介紹如下：

一、抓好入門教育

物理課是八年級的一門新學科，這對剛接觸這門課的學生來說，往往有一種新鮮感。許多學生對此學科表現出極大的興趣，但這種興趣僅僅是停留在表面的一種新奇，如不及時深化，「熱」的時間是短暫的。學生對知識只有好奇感，對如何做不知道.

教師如何做好布置實施很重要，這一點我做得很好。

二、注重實驗教學

初中物理是所有學科中最具有科學性的學科，每乙個概念和規律、公式，都是通過物理實驗得出。所以在物理新課實驗中，新課程強調的教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充。這裡一定要學生摘好筆記.

才能起到事半功倍的效果。

三、教師應循序漸進，開展**教學。教會學生學習和總結物理學科解決問題的方法。

先將新課內容劃分為幾個大問題，再將每乙個大問題分為若干個環環相扣的小問題：對學生而言，可以提前布置學生先預習新課，將教學案提前展示，對教師而言，課前認真備課，課中用心教學對，學生展示導學案的問題，況課後撰寫教學實錄和教學反思這一切有利於學生**學習任務的紮實完成，自己的反思工作做的很不夠.

四、加強資訊反饋，及時調整教學計畫。

最簡單的反饋是檢驗任務的成功或失敗。」通過反饋資訊來了解已設計的教學內容與預期目的是否符合，學生對知識理解和掌握。，這樣才能充分調動他們學習的積極性和主動性，做到大面積地有質有量地提高學習成績。

學生方面各式各樣的反饋資訊，我在有乙個班還沒做好落實完成好，作業沒有完成好，沒有及時處理.所以，失敗了.一定改.

五.加強後進生的管理

後進生，學習自覺性不高，主動性不高，經常不交作業，作業得不改正，自己在這方面還要加強管理。對後面的工作主要落實在常規。還特別重視每次測驗和考試，尤其要對後進生加強輔導、關心、鼓勵，及時表揚他們，哪怕是一點滴的進步，充分肯定他們。

上課一定要效率。做事做細做強.

六.找學生多談談心

在沒有做完作業或沒有做好作業一定要多管理，不能任意這樣，這樣做養成不好的習慣，對它們的作業要及時反饋，做好這樣的事情，慢慢讓自己快點成長。多學習，加油！