鞍山市第二十一中學
崔德新願做星星之火，照亮一片推普的天空
2023年畢業走上講台成為一名語文教師，我深知一名語文教師所肩負的推廣普通話的責任。因為泱泱九百六十萬國土的不同地域形成了不同的語言文化特色，而普通話的語言範本作用，使不同地域的人們有了統一的通用語言。有了這把標準的鑰匙，不管是大江南北的分居各地域的漢民族，還是邊疆遠地的少數民族，都有了共同的語言交流工具——普通話。
對於中華民族的融合和進一步發展的作用是不言而喻的。在15年的從教生涯中我不斷地探索實踐惟願用我這星星之火照亮一片推普的天空。
一、立足本職，發揮課堂這一推普主陣地的作用推廣普通話。
我所任教的學校是一所偏遠地區的農村中學，外來人口比較多，學生的普通話水平比較低，有很多同學習慣說方言。作為一名語文教師——一名肩負推廣普通話重任的工作者，我深知肩上的責任重大。我不斷提高自己的普通話水平，同時在日常的語文教學中非常注意推廣普通話。
在所任教的班級開展「大家都說普通話」的活動，把學生容易讀錯的字音包括平翹舌整理收集，編成學生易記的口訣，開展詩歌朗誦比賽、成語接龍和講故事等豐富多彩的活動，不斷培養學生的說普通話的能力，提高學生的普通話水平。不論是課堂語言還是課下語言，不論是學校裡，還是學校外，我都積極主動地說普通話，說好普通話，在我的帶動下學生在日常交流中也養成了說普通話的習慣。我有個學生是四川人，剛轉學過來的時候上課從來不主動舉手發言，因為他一發言其他學生都聽不懂，經常笑他，了解這個情況之後，我鼓勵他學習普通話，在課前我親自輔導他用普通話讀課文，經過輔導後課上讀，逐漸樹立起他的信心，慢慢地他敢讀了，體會到學習普通話的好處，這對於全班同學也是個觸動，後來他成為校園廣播站的推普員，普通話說得很熟練。
這也使我感覺到推廣普通話要從點滴做起，發揮自己星星之火的作用逐漸的推而廣之。
二、配合學校，利用校園廣播站推廣普通話
如何讓更多的學生學習使用普通話，校園廣播站是最好的平台和視窗。我利用課餘時間對校園的廣播員進行普通話培訓，幫助他們糾正字音、語調，這樣就在學生當中培養起一批推廣普通話的「推普員」，在他們的帶動下有更多的學生參與到說普通話的活動當中來。當他們的標準的普通話從擴音器當中**出來的時候，其他的學生也會被感染而進一步去模仿，這樣就會形成一種大家都來說普通話的氛圍。
十幾年堅持下來共培養推普員百餘人，在學校也形成一種大家都說不通話的氛圍，現在學生與學生，學生與老師之間用普通話交流已經形成一種習慣。現在校園廣播站已經形成乙個固定的欄目推廣普通話，學生也非常喜歡。
三、發揮教師的示範作用，帶動更多的教師說普通話
學生喜歡模仿教師，兒童的模仿能力是不容忽視的，如果教師在平時不注重使用普通話學生很容易模仿，我校很重視普通話的推廣工作，經常組織教師集體學習普通話，並多次組織教師開展詩歌朗誦和演講活動，在這些活動中作為語文教師的我更是充分發揮自己的作用，盡可能的帶動更多的教師學習普通話，說普聽話，這也使我們學校的普通話水平有了大幅度的提高。更多的教師用標準的普通話進行教學，並且能做到精益求精不斷提高。
有句歌詞唱得好：「眾人划槳喲，開動大帆船」。推廣普通話，就像是劃大船，為了實現跨世紀的「推廣普通話」目標，我深知我的責任所謂任重而道遠，我現在做的這些也遠遠不夠，在將來的工作中我會繼續努力，把讓推廣普通話的這艘大船鼓起風帆繼續遠航。
鞍山市第二十一中學
崔德新2023年12月6日
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