學習《2023年福建省理綜化學考試說明》心得體會

2021-12-31 20:11:00 字數 2788 閱讀 4684

漳州三中湯女賢

2023年福建高考化學學科考試範圍分為必考部分和選考部分,必考內容涵蓋必修模組「化學1」、「化學2」和選修模組「化學反應原理」的內容。其中,必考內容包括:化學科學特點和化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎等五個方面;選考內容涵蓋選修模組「物質結構與性質」、「有機化學基礎」的內容,考生從中任選乙個模組考試。

一、《考試說明》中的變化點

今年福建省理科綜合考試說明中的化學部分與去年相比變化不大,總體要求保持穩定,特別是在考試範圍、內容要求等方面沒有變化。變動較大的是「題型示例」,它在去年的基礎上進行了適當的補充更新和調整,

【2011例2】不能實現下列物質間直接轉化的元素是( )

a.碳     b.硫    c.鈉      d.銅

本類題目以常見元素的單質及其化合物的性質為載體,2023年重點要求學生了解物質的性質與用途之間的關係,而2011的考試說明,則要求學生了解物質的性質和分類,理解單質、氧化物、酸(或鹼)和鹽之間的轉化關係。考查學生對元素化合物基礎知識能否融會貫通和是否具有正確再現、辨認的能力。

【2010例6】

……①提出合理假設

假設1:       ;

假設2:       ;

假設3:       。

②設計實驗方案證明你的假設(不要在答題卡上作答)

③實驗過程

根據②的實驗方案,進行實驗。請在答題卡上按下**式寫出實驗操作步驟、預期現象與結論。

【2011例7】

……①提出合理假設

假設1:催化劑中鐵元素的價態為+3價;

假設2:       ;

假設3:       。

②設計實驗方案證明你的假設

2023年對**題調整後難度降低,更有利於考生答題,適當減輕了學生學業負擔。

【例8】 ……

(4)膽礬晶體(cus04·5h20)中4個水分子與銅

離子形成配位鍵,另乙個水分子只以氫鍵與相鄰微

粒結合。某興趣小組稱取2.500g膽礬晶體,逐漸公升

溫使其失水,並準確測定不同溫度下剩餘固體的質量,

得到如右圖所示的實驗結果示意圖。以下說法正確的

是填標號)。

a.晶體從常溫公升至105℃的過程中只有氫鍵斷裂

b.膽礬晶體中形成配位鍵的4個水分子同時失去

c.120℃時,剩餘固體的化學式是cus04·h20

d.按膽礬晶體失水時所克服的作用力大小不同,

晶體中的水分子可以分為3種

(5)右圖中四條曲線分別表示h2、cl2、br2、i2分

子的形成過程中能量隨原子核間距的變化關係,其中表示v的是曲線填「a」、「b」或「c」),理由是

本題物構選修題,比往年難度有所增加。更注重學生會通過文字、符號、圖形、資料等的觀察與分析,綜合測試學生獲取新資訊能力、將新資訊與原有知識整合形成新知識塊並加以應用的能力、分析問題和解決問題的能力,以及化學術語準確表達結論的能力。

同時,今年的《考試說明》增加了一題

【例4】將v1ml1.0mol·l-1 hcl溶液和v2ml未知濃度的naoh溶液混合均勻後測量並記錄溶液溫度,實驗結果如右圖所示(實驗中始終保持v1+v2=50ml)。下列敘述正確的是( )

a.做該實驗時環境溫度為22℃

b.該實驗表明化學能可能轉化為熱能

c.naoh溶液的濃度約為1.0mol/l·l-1

d.該實驗表明有水生成的反應都是放熱反應

該例題要求學生在準確獲取資訊的基礎上,綜合運用中和反應、有關物質的量的計算等知識分析、解決問題,凸顯定量研究在化學學習中的意義,檢測學生觀察圖表,準確提取實質性內容,分析和處理資料,得出合理結論的能力。

此外對參考試卷的試題也做了少量的更新和調整。

二、對《考試說明》特點的理解

從《考試說明》中有關化學科對化學學習能力的要求、對知識內容的要求層次、考試範圍和內容、題型示例以及參考試卷,本人認為在2023年的高考命題中應該會體現出以下特點。

1、注重對考生綜合能力及學習能力的考查:試題會立足基礎,測試考生對中學化學基礎知識、基本技能的掌握情況,所涉及到的考點均為高中新課程的核心知識和主幹知識,但題目所涉及的內容卻不是只單純考查知識原理的記憶複述和簡單應用,而是會注重將各知識點進行知識、技能及方法的綜合應用。如《考試說明》中的題型示例【例2】和【例4】,參考試卷中的第7、8等題也體現了這點。

2、題目的設計情景真實和鮮活:題目的設計會杜絕對化學背景的臆造,從自然、生產、生活現象及科研實際出發來獲取真實而易於理解的問題作為題目的背景。如《考試說明》中的題型示例【例5】和【例6】,參考試卷中的第11、12、24及31等題也體現了這點。

3、題目的處理起點高、落點低:題目的設計會很新穎,設問有角度、有深度,涉及學科的核心知識,突出學科的特點,還會關注考生是否具備應有的化學觀(如元素觀、微粒觀、轉化觀、守恆觀等)。如《考試說明》中的題型示例【例4】,參考試卷中的第11、12、23、25等題也體現了這點。

4、題目的資訊給與是簡明的、要求明確及層次清晰:問題易於理解,資訊表述方式多樣簡明,設問會有不同的層次。《考試說明》中的題型示例和參考試卷中的題目均體現了這些。

5、突出了化學計算和化學實驗在化學學習及物質性質變化研究中的方法價值:今年的高考化學試卷在考查學生化學實驗**能力方面肯定會進行積極的探索,每年高考必考的實驗題將會以實驗**題的形式出現,從中來檢測學生能根據試題要求,設計、評價和改進實驗方案,分析和處理實驗現象,得出合理結論的能力。如《考試說明》中的題型示例【例4】及參考試卷中的第25題均明顯地體現了這樣的資訊。

三、結合本校的實際情況來做好下階段的複習迎考

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