蒙台梭利在書中一直在強調對幼兒學習興趣的培養。我們的教學不能是建立在以教授幼兒知識為主要目的的基礎上，而應該以培養孩子對生活的熱愛，對學習的興趣，對數學的喜愛。再教育過程中，我們要給孩子絕對的自由，讓孩子自己去做，自己去感知物體，而教師和父母在幼兒的學習過程中充當乙個輔助者的角色，一定不能喧賓奪主。
讀完這本書後讓我不禁聯想到現在蒙台梭利教育在現在廣大幼兒園的應用，「蒙氏班」似乎已經成了貴族班的象徵，家會長們盲目的把孩子送到蒙氏班裡接受教育，然而現在的很多幼兒園對蒙台梭利的教育思想只是看到了皮毛，學的是形式，似乎把蒙氏教具擺在那，給孩子建立乙個形式上的工作室就能叫蒙氏班了。教師只是教給孩子們教具的使用方法，而忘記了觀察孩子們對此項教具的反應，已決定啟發他繼續操錯還是誘導他暫時停止。
因此如果我們有一天能成為乙個蒙氏班的教育者，我們應該有耐心的觀察孩子，並且根據觀察設計出適合孩子成長的環境，是乙個教材教具和良好氣氛的負責「準備人「，做好孩子學習過程總靈感的啟發者，勤於學習，孩子有時也會成為我們教學中的老師。
最後我認為，這本書所介紹的蒙台梭利的教學方法只是其教育思想中的乙個開啟，更深更精華的部分還有待我們在以後的具體教學中自己深切體會！
《蒙台梭利幼兒教育科學方法》讀後感
四 感覺教育 在書中，蒙台梭利用四分之一的章節來論述感官教育，可見感官教育在她的教育教學方法體系中占有非常重要的地位。蒙台梭利認為感官教育的意義在於 從心理學的角度講，它符合兒童在這一時期心理發展的需要 從教育學角度講，算術 書寫 言語以及良好秩序的規範都經由感官教育而引發。五 紀律教育 蒙台梭利認...
蒙台梭利教育理念
瑪麗婭蒙台梭利 1870 1952 義大利人，是飲譽全球的教育家，她強調早期教育的必要性，創新了兒童教育與課程，她創立的教育思想和方法，可算是當代幼兒教育的里程碑。蒙台梭利教育理念可概括如下 1 使人成為人 蒙台梭利教育是使人成為人。第乙個人是剛剛出生的生物性的人 第二個人是為人，為人就是受過教育，...
杭州蒙台梭利 蒙台梭利教育到底是什麼
說到 蒙台梭利 可能很多家長會直接聯想到 高大上的教育方式 有錢人家的小孩 這些字眼。其實不論是在網上還是在現實中，蒙台梭利教育都受到了家長們的認可，甚至開始成為家長為孩子選擇教育時的 首選 但是蒙台梭利教育到底是什麼？應該如何選擇最好的蒙台梭利學校？相信家長們依然存在疑惑，那麼就讓杭州啟蒙國際學堂...