優秀班主任評選制度

班主任工作是學校工作的重要組成部分，培養一支優秀的班主任隊伍，是落實學校德育工作，提高教育教學質量的關鍵所在，也是學校發展的長遠之計。為激勵我校全體教師教書育人、管理育人、服務育人的積極性，推動學校的德育工作，根據上級有關檔案的規定，特制定優秀班主任評比制度：

一、 評選條件

1、責任感強，品德高尚，為人師表，出色完成學校領導交給的各項工作任務。

2、 熱愛學生，尊重學生，關心學生的學習和生活，與學生家長、社會密切聯絡，在共同做好促進學生德智體全面發展、健康成長方面取得顯著的效果。

3、積極推進素質教育，業務水平高，精通自己所任教學科，教學工作認真負責，耐心細緻，教學效果好。

4、具有較強的組織能力，善於組織、指導本班班委會和團支部開展各種活動。

5、有一定的教育學、心理學知識水平，掌握思想教育工作規律和學生的心理特點，善於做好學生的思想品德教育工作，善於幫助、教育學生端正學習態度，在改進學生學習方法等工作中取得顯著成績。

6、所管理的班級有良好的班風，形成了乙個團結友愛、勤奮學習、關心集體、遵守紀律的堅強集體。

7、善於培養學生自治、自理能力，取得較好成果和經驗。有一套培養學生良好習慣的教育方法，並取得明顯成效。

8、具有創造性的比較成熟的班級管理經驗。積極參與德育科研課題實驗，撰寫**獲校級以上獎勵

9、學年班級文明班積分位於前1/2以上，且學年中班級三個零指標（安全事故為零、體罰學生現象為零、違法犯罪為零），班級控流率在4%以下。

10.連續從事班主任工作兩年以上。

二、 評選工作領導小組

組長：主管德育副校長

副組長：德育主任、教學主任

組員：各年級組長

三、 評選辦法

1、個人自薦，並上交乙份班主任工作經驗總結，字數在xx字左右。

2、 以年級組為單位進行初評，並寫出評價意見，再由領導小組審核評定。

3、 評優比例佔班主任人數的20%，名額不按年級組平均分配。

4、 評選工作每學年進行一次。

四、 獎勵辦法

1、 頒發學校優秀班主任榮譽證書。

2、 全校表彰，給予一定的物質獎勵。

優秀班主任評選制度

為進一步加強學校班主任隊伍建設，培養造就一批政治素質高，有一定的德育理論水平，在班級德育活動中，在 中學德育改革的基本理論和管理中能起指導 示範帶頭作用定本條例。一 思想品德 1 熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業心，認真學習教育學 心理學知識，有較系統的教育科學 管理科學知識 敬業愛崗 樂於奉獻...

優秀班主任評選

華師安寧附校優秀班主任評選辦法 班主任是乙個班級的核心和靈魂，班主任工作的實效性如何，直接影響到我校的辦學水平的高低。為了充分調動班主任工作的積極性，表彰他們的優秀事蹟，在老師 學生 家長和社會中樹立榜樣，學校特制定如下優秀班主任評選獎勵辦法 1 年齡不限，班主任經歷在一學年以上 2 認真貫徹教育方...

中學評選優秀班主任制度

班主任工作是學校工作的重要組成部分，培養一支優秀的班主任隊伍，是落實學校德育工作，提高教育教學質量的關鍵所在，也是學校發展的長遠之計。為了進一步調動廣大班主任工作積極性，使更多的班主任把工作中的成績 經 驗及時地總結出來，並在班主任中得以推廣，對於全面提高班主任的工作能力和水平，必將大有裨益。同時，...