班主任工作是學校工作的重要組成部分，培養一支優秀的班主任隊伍，是落實學校德育工作，提高教育教學質量的關鍵所在，也是學校發展的長遠之計。為了進一步調動廣大班主任工作積極性，使更多的班主任把工作中的成績、經驗及時地總結出來，並在班主任中得以推廣，對於全面提高班主任的工作能力和水平，必將大有裨益。同時，為樹立榜樣，表彰先進，激勵班主任更加勤奮工作，積極進取。
經學校研究,決定開展評選表彰校級優秀班主任工作。
一、 評選條件
1、 有較強的事業心、責任感，熱愛班主任工作，為人師表，以身作則，愛崗敬業，從事班主任工作三年以上。
2、 努力探索新時期班集體建設的特點和規律，所帶班級班風正、學風好、凝聚力強，德智體全面發展，學生個性得到張揚，在學校開展的各項教育活動中表現良好，班級常規管理量化考核成績突出。
3、 熱愛學生，尊重學生，轉化後進生工作效果明顯，師生關係融洽受到學生和家長的好評。
4、 積極配合學校完成各項工作任務，能起模範帶頭作用，班主任工作考核成績突出。
5、 努力學習，勤於實踐，有一定的德育科研能力和創新意識，積極參與德育科研課題實驗，撰寫**獲校級以上獎勵。
二、 評選工作領導小組
組長：主管德育副校長
副組長：德育主任、教學主任
組員：各年級組長
三、 評選辦法
1、 個人自薦，並上交乙份班主任工作經驗總結，字數在xx字左右。
2、 以年級組為單位進行初評，並寫出評價意見，再由領導小組審核評定。
3、 評優比例佔班主任人數的20%，名額不按年級組平均分配。
4、 評選工作每學年進行一次。
四、 獎勵辦法
1、 頒發學校優秀班主任榮譽證書。
2、 全校表彰，給予一定的物質獎勵。
3、 與年度評優、職稱評定掛鉤。
二十六中學
中學評選優秀班主任制度
班主任工作是學校工作的重要組成部分，培養一支優秀的班主任隊伍，是落實學校德育工作，提高教育教學質量的關鍵所在，也是學校發展的長遠之計。為了進一步調動廣大班主任工作積極性，使更多的班主任把工作中的成績 經 驗及時地總結出來，並在班主任中得以推廣，對於全面提高班主任的工作能力和水平，必將大有裨益。同時，...
優秀班主任評選制度
為進一步加強學校班主任隊伍建設，培養造就一批政治素質高，有一定的德育理論水平，在班級德育活動中，在 中學德育改革的基本理論和管理中能起指導 示範帶頭作用定本條例。一 思想品德 1 熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業心，認真學習教育學 心理學知識，有較系統的教育科學 管理科學知識 敬業愛崗 樂於奉獻...
優秀班主任評選制度
班主任工作是學校工作的重要組成部分，培養一支優秀的班主任隊伍，是落實學校德育工作，提高教育教學質量的關鍵所在，也是學校發展的長遠之計。為激勵我校全體教師教書育人 管理育人 服務育人的積極性，推動學校的德育工作，根據上級有關檔案的規定，特制定優秀班主任評比制度 一 評選條件 1 責任感強，品德高尚，為...