第十八課時整理和複習
教學內容：義務教育教科書小學數學一年級上冊教材第69~70頁。
教學目標：
1、讓學生經歷系統整理和複習所學數學知識的過程，並在這個過程中進一步感受不同的數學知識間的內在聯絡和相似內容之間的差異
2、引導學生加深所學數學知識的理解，進一步提高知識掌握水平
3、引導學生進一步學習整理複習的方法初步培養學生歸納整理總結的能力，初步培養學生數感。
教學重點：提高學生正確、熟練地進行口算的能力。
教學難點：主動**，發現加、減法表中算式排列的規律。
教學準備：小鹿頭飾、信卡、補充算式的減法表。
教學過程：
一、談話引入，揭示課題
請小朋友想一想：我們本單元學過了哪些數學知識？今天這節課我們要把學過的這些知識進行整理和複習，比一比哪個小朋友學得好。
二、聯絡實際，創設情境
1、猜一猜：出示第78頁第1題主題圖。
（1）師：小朋友們看，圖上畫了些什麼？
預設：有三個小朋友坐電梯。
（2）師：他們分別說些什麼？你能不能根據他們的談話內容，猜一猜小男孩住在幾層？小女孩呢？預設：小男孩住6層，小女孩住8層。
（3）師：你是怎麼知道的？
2、聯絡生活，說一說你的家住在哪道街？幾號樓？幾單元？幾層？學生踴躍發言，介紹自己的住址。
三、鞏固練習，發散思維
1、師：我們已經學過10以內數的組成，你都知道哪些數的組成？
（1）同桌兩人共同表演，用拍手或對口令的形式告訴給大家，好不好？
學生活動，上台展示。
（2）根據學生回答，教師板書出10以內各數的組成。
四、自行**，找出規律
1、師：咱們來做「小小郵遞員」的遊戲，好嗎？
（1）請一生扮演郵遞員小鹿（頭戴頭飾，肩背郵包）。今天，小鹿送的信可真多呀！這些信的信封上寫著10以內的加法算式，如果你能算出得數是幾，就送到黑板上的幾號信箱。
（2）學生拿到信卡，認真計算後紛紛到黑板上送信。
（3）師：小朋友們看，黑板上的信都是10以內的加法算式，這些算式排列在一起，你們有什麼感覺？預設：感覺沒有順序，有些亂。
（4）師：怎麼排列比較好？
（5）師：這是小朋友們自己整理出的10以內數的加法表，仔細觀察，說一說，豎看、橫看、斜看，你發現了什麼規律？
（6）師：根據算式的特點和規律，你想想用什麼辦法能很快記住它？
（7）小組合作，實踐操作
（8）在螢幕上出示如下減法表。
（8）師：表中寫出一些減法算式，還有一些減法算式沒有寫出來。大家仔細觀察這個表，看它是怎樣排列的，然後按表中確定的排列順序把其餘的減法算式寫出來。
學生分組邊討論邊完成填表的任務。
（9）師：請大家根據剛才填寫算式的過程，看看表裡的減法算式是怎樣排列的？
a、學生分組討論，交流自己發現了哪些排列規律。順著表上某一行算式的順序，讓學生很快說出這些算式的得數。
b、教師任意指定一些算式讓學生很快說出得數。
c、學生分組活動：乙個學生任意說出乙個加法算式的得數，另外的學生很快說出相應的兩個減法算式和得數。
五、應用拓展，解決問題
師：智慧型爺爺也來參加我們的做題比賽了，它給我們帶來了兩道題。（第79頁第5題）誰能解答出這兩道題，誰就能得到智慧型爺爺的祝福。
學生先講圖意，再說出解決問題的辦法。
六、全課總結
小朋友們，真了不起，幫智慧型爺爺解決了難題，我相信，你們不僅能學好數學，還能用好數學，解決好生活中的數學問題。
七、布置作業：完成書78—79中未完成的練習。
八、板書設計
整理和複習
加法表減法表
反思：對待算的慢的同學，要鼓勵他們，讓他們多加練習，逐步達到熟練水平。
一年級語文上冊第四單元複習 自己整理,單元複習
第四單元複習資料 一 看拼音寫詞語。二 讀一讀，把正確的答案圈起來。塵 ch n ch n 心 x n x n 蘋 p n p n 尺 c ch 捉 zu zhu 從 c n ch n 自白 己黃 午牛 小 鳥烏 蘋平 果菜 圓園 竹 森林 三 寫出漢字的筆順。牙風心水 四 按要求加筆畫成新字。加一...
一年級上冊單元複習計畫
第一周第二週第三週第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周 複習第一單元數一數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 主要是這些數字的寫法，與培養孩子們能夠正確的進行數數。複習第二單元比一比。通過出示生活中的情境圖，使孩子能夠在圖中找出各個事物間的大小 長短 高...
湖南版一年級上冊美術教案整理
1大家一起畫 教學目標 1 讓學生大膽自由地表現，激發學生對美術學習的興趣。2 熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗畫的樂趣。3 培養良好的繪畫習慣。教學的重點與難點 重點 熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗畫的樂趣。難點 學生大膽自由的表現。教學具準備 各類彩色筆 各類質地的繪畫用紙 教學範畫。教學過程 一...