四年級數學期末教學反思

4、更新教育觀念，活化課堂教學。新課程標準的乙個新理念，就是教師是教學活動的組織者、參與者、引導者、合作者。因此，營造民主、平等，放得開、收得攏的課堂才能成為學生吸取知識，張揚個性的場所，課堂才會湧動出師生生命的活力。

增強科研意識，提高自身素質。構建充滿生命活力的課堂教學模式，讓學生主動的富有個性的學習，讓每個學生都得到充分的發展。精心備課，力爭舊教材體現新理念。

5、要進一步學習教育教學理論，更新教育教學觀念，指導自己的實踐工作，通過自己不斷地努力，盡早形成具有自己特色的教學模式。

6、加強學生良好學習習慣的養成教育，使學生能認真及時地完成作業。

7、在課堂教學中盡量給學生創設輕鬆、和諧的學習情境，留給學生充足的時間和空間，讓學生主動**新知，在**中發現問題，解決問題。

8、面向全體學生，面向學生的全面發展，關注學習比較有困難的學生，對他們進行相應的輔導，鼓勵他們，還可以讓他們自己找互幫小組，進行比賽學習，激勵他們樹立學好數學的信心，後階段我才用了後，效果還是很好的。

9、加強與學生的交流與溝通，課堂教學中及時了解學生的學習情況，以便及時地調整自己的教學行為。

在今後的教學過程中，我將吸取經驗教訓，根據這次反思情況，制定各種有效措施，以提高學生的學習興趣為主，培養學生的良好的數學學習習慣。同時，虛心向其他教師請教，學習經驗，爭取本學期能夠有所提高。