小學四年級數學期末教學總結

學期期末總結

時間在乙個星期又乙個星期忙碌中，慢慢地溜到期末了。回頭看看這一學期，在工作上雖然有很多不如意的，但是在這過程中，我有了收穫，有了進步。在此之前，我沒接觸過一群讓人抓狂的小屁孩，也不懂得要如何管理組織課堂。

幸運的是，有同事的提醒以及領導的隨堂監督給予我及時指導。因此，一學期的工作，我有了小小的進步，但提公升空間還是大大的。我要努力向有經驗的同事、領導學習，努力向優秀教師靠攏。

在教學上，我看到了自己不足，也在努力填補。

首先，我課堂上，我不夠嚴肅以及嚴格。我深有體會「不聽老人言，吃虧在眼前」。在上課之前，曾校就提醒過我，第一節課一定要嚴格。

第一節課的下馬威，我做到了，但我持續的時間並不長。課堂上，管理組織不到位，底下有好些同學在開小差。然而，我很少發現。

也就是我在講課時，我沒有關注到學生。這是很不好的。陳榮香老師，課堂管理組織就做得很好。

陳老師的語調抑揚頓挫的，提問都很恰當，總能引發學生的思考。而我說話幹乾巴巴的，什麼德育教育在課堂上完全找不到痕跡。其次，有些話說了，我沒有抓緊抓實，導致言不實的現象。

同時，學生也抓到我短處。後來，他們就開始有了小動作。聽多了，他們就麻木了。

我個人懶惰，有時不想要管太多，就圖一時輕鬆，換來了管不了學生的結局。

角色轉換，我一時沒有轉過來。在之前，我的教學觀是，與學生成為朋友，人人平等，輕鬆學習。面對他們，我沒有以嚴肅的師長的身份看待他們，甚至天真地以為學生都有自覺性的。在他們第

一、第二次犯錯時，我一貫都是採取好好說教、提醒，結果令我大大失望。反而我這樣的行為，讓他們愈來愈放肆，最終上房揭瓦。到頭來，我都是一副怒氣沖沖的、板臉上課。終究，我害了自己。

上課、備課方面，我還未做到位。上課環節，我常出現斷片的現象，突然就不記得下一步該做什麼。其次，我講課功底不紮實，某個問題我講解地不夠生動形象。

學生開小差，有一大部分的原因是老師的上課不夠精彩。有時，上課的重難點不夠突出，時間分配不合理。我要多找一下自身的原因，讓自己在各方面表現有更大的進步。

多反思，多總結，才會有進步。

一學期的工作，我不僅在教學上有了進步，在跟車工作上，也有了小進步。我逐漸改了粗心大意的習慣。我們時常說「安全無大小」，在跟車的過程中，我真真切切地體會到。

小孩子，不是大人，突發狀況特別多。這需要跟車老師的時刻提醒和監督，如在車上不能站起來，車沒挺穩不准站起來，等學生坐穩了車再開……等等一系列的細節，都需跟車老師的時刻提醒。如果監督不到位，他們很容易忘記，就出現小小的問題。

同時，也很感謝家長提出的建議。這進步與陳師傅的時刻提醒是離不開的，要不然馬虎的我，會時常忘記的。

感謝身邊的人，給予我幫助，讓我成長。同時，也感謝那群熊孩子讓我得到鍛鍊，使我看到我的不足。