施家屯小學：何懷清
2013-2014學年度第一學期已結束，回顧過去一學期的教學工作，取得了一定的成績，但同時也存在著好多不足之處。為了搞好今後的工作，現將過去一學期的語文教學工作簡單分析如下。
一、期末考試成績分析：
1、 全班參考人數33人，平均分76.61分，最高分93分，最低分45.5分，80分以上17人，60-79分11人，60分以下5人，及格率84.
85%，優秀率51.52%，非後進率100%，全鎮排名15名。
2、 從成績看及格率低，主要受後面幾個學生的影響較大，作文和閱讀部分丟分較多，說明學生的語文綜合運用水平比較欠缺。
二、 成功之處
1、學中，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和積極性，使語文教學在師生平等對話的過程中進行。激發了學生的學習興趣，培養了學生自主學習的意識和習慣，為學生創造了良好的自主學習情境。
2、在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性，努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，進行了啟發式、討論式教學。
3、重視了情感、態度、價值觀的正確導向，把培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，當作語文教學的重要內容，並把這些內容貫穿於日常的教學工作中去。
4、較好的處理了基本素養與創新能力的關係。在教學中，注重了語言的積累、感悟和運用，注重了基本技能的訓練，給學生打下了紮實的語文基礎。
5、在教學中，遵循了學生的身心發展規律和語文學習規律，適當選擇教學策略，促進了學生語文素養的整體提高。
三、存在的問題
1、有很多同學沒有養成良好的語文學習習慣。
2、寫字不規範，寫作積極性不高。
3、在學習語文的過程中，還需在發展學生的語言能力、思維能力、想象能力和創造能力上下功夫，使學生盡早掌握科學的思想方法。
4、進一步引導學生主動進行**性學習，在實踐中學語文。
5、學生的學習方法還需要進一步改進。
6、還需進一步擴充套件學生的閱讀面，藉以陶冶情操、發展個性、豐富學生的精神世界。
7、學生的綜合性學習能力還需進一步提高，能使學生就感興趣的問題，展開討論，發表自己的意見。
7、加強寫作訓練，提高作文水平。
8、加強培優輔後工作，爭取優秀率和及格率再上乙個台階。
總之，要提高本班同學的語文成績，需要很大的功夫。
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