「善為師者，既美其德，又慎其行」。教師的道德情操是當好人梯，培養學生健全人格的保證。「春風化雨，一代師表」，這正是教師的魅力所在。
剛參加工作時，沒有耐心，總是想用教師的威嚴去「鎮」住學生，結果適得其反，不但沒有管好學生，反而使自己與學生之間的距離越來越遠；反思之後，用耐心、愛心去說服感化學生，雖沒有「劈雷閃電」，教育效果卻很好，師生關係也更融洽了。因此，教師只有講正氣、樹師德、爭做最美教師，才能熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為祖國培養棟梁之材。
一、愛崗敬業，苦練內功鑄師魂。事業心是拼搏奮鬥的動力和事業成功的保證。教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的事業心。
教師的勞動是平凡的，但其中卻孕育著偉大。安心從教，甘受清貧，卻能換來精神世界的富有；不為名利，甘為人梯，迎來的是桃李滿天下的金秋。看到別人出手闊綽，穿金戴銀，我也曾想：
是不是我選錯了行？但仔細想想，是我的工作，使無知的玩童變成了優秀的學生，使迷惘的少年成為祖國的棟樑，我欣慰了，也沒有了什麼缺憾。人的一生是應該有個明確目標的，為了理想而奮鬥，雖苦但樂在其中。
時時處處以大局為重，熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時時外外嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。從教十多年來，我也曾動搖過，徘徊過，但一想到"人類靈魂工程師"這一光榮稱號，一看到一張張天真稚氣的笑臉，我滿足了，心中充滿了希望。
愛崗敬業必須落實在教師認真負責、精心施教的工作態度上，體現在教師教書育人的過程之中。從事教師職業必須要有高度責任感，因為教師的態度關係到一大批學生的成長，肩負著黨和人民群眾的深切期望。教師的職業道德實際上是對事業、對學生的一種道德責任感。
這種道德責任感越強，越能體現教師敬業的崇高境界。要教好功課，教師對每個教學環節都要精心設計，傾注大量的心血和精力。要給學生一杯水，教師自己要有一桶水，甚至更多，因為教學的高質量是由教學過程的各個環節的高質量組合而成，來不得絲毫的虛假和搪塞。
教師面對的是活生生的人，教師工作認真負責的程度直接影響著教育教學的效果。
二、無私奉獻，甘為人梯倡師德。甘為人梯是教師奉獻精神的體現。學生的成才是教師事業的延續，學生在事業上的成功，是教師人生價值的真正體現。
在教學中，我總是傾盡所能，把自己掌握的知識、方法、自已的體會和隨時產生的靈感及時準確地教給學生，幫他們學會知識，提高能力。教師要有獻身祖國教育事業的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，為國家，為社會培養高素質的創造型人才，並以此為樂，樂此不疲。乙個忠誠於教育事業的人民教師，從他走上講台的第一天起，就把自己交給了學生，交給了自己所鍾愛的事業。
那麼怎樣才能以已之志，造就英才呢？首先要不慕虛榮，不求名利。因為「教育者所得的機會，純服務的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言」。
其次，要有強烈的事業心、責任感。要當好人梯，具有強烈的事業心和責任感，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，才能做到甘灑汗水，甘獻青春，無怨無悔。這樣，教學水平可以逐步提高，教學經驗可以日益豐富。
再者，要甘為人梯，甘當陪襯。人民教師不但要在內心深處培養一種高尚的情操，還要勇於在實際工作中發揚甘為人梯甘當陪襯的奉獻精神。教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，對其勞動數量卻又很難做到準確計量。
記得我懷孕近臨產時，因學校教師少，我又深深眷戀我的學生，所以仍堅持給學生講課，後來竟昏倒在講台上。我深深地體會到：作為一名教師，絕不能斤斤計較個人名利，必須把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，像蠟燭一樣燃燒自己，去照亮別人。
三、開拓創新，提高素質樹形象。教育擔負著培養創新人才的重任，教育的實施者教師，應努力使自己成為具有開拓創新精神的教師，才能不負時代的重托。在教學中，我深深地感受到：
要改變過去陳舊的學生觀，樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生，這是我們教師施教的出發點和歸宿。教師要適應時代發展的需要，做好教育教學工作，就必須通過在職進修來不斷充實、完善和提高自己。因此，追求新知的意識和提高自己的創造力，已成為具有開拓創新精神的教師的一大特徵。
具有開拓創新精神的教師要高度重視科技知識的發展，為了培養具有創新精神的學生，就要不斷學習新的科技文化知識，使自己盡快具備多元的、合理的知識結構。同時，自己還要注意向教學經驗豐富的老教師虛心請教，取別人之長，補已之短，努力在實踐中學習，提高自身的素質。
總之，講正氣、樹師德、做最美教師是時代的需要，是全面推進素質教育的需要。培養造就一支忠誠黨的教育事業，率先垂範，教書育人，具有良好職業道德的高素質的師資隊伍，才能全面推進素質教育，完成 「傳道授業解惑」這一光榮而偉大的任務。
講正氣樹師德
教師被人們稱為人類靈魂的工程師，教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重於言教，所以教師必須加強職業道德修養，應具有優良的品德和高尚的情操。那麼，在實際工作中，我們應該如何樹立自己的良好形象呢？筆者結合自己的工作實際談幾點看法。首先，作為一名教師應該熱愛教...
《講正氣樹師德》徵文
小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去 小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地！長大後我就成了你，歌聲激盪著我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希望成為歌中那美麗的角色。於是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，登上三尺講台，圓我的教師夢。當我站在三尺講台上才知道，這份工作中沒有掌聲，沒有鮮花，...
崇尚師德做最美鄉村教師
才，是教師的根本。問渠哪來清如水，為有源頭活水來。要想給學生一杯水，自己就得有一桶水。這一通水從 來？這就要求我們緊跟課堂改革的步伐，認真進行教育教學活動，積極參與課題研究和學術交流參加專業的學術團體，積極發表自己的意見。不斷提高自己的知識文化水平和理論水平。假如有個學生問你一道題，你說 別著急讓老...