扣河子鎮中學高國輝
10月 8日---12日，我參加了由通遼市組織的培訓，地點是上海，培訓的名稱是「內蒙古通遼市『市培計畫』培訓者培訓高階研修班」，主講人是華東師範大學的三位教授。 通過這次培訓，我對資訊科技有了乙個新的認識，深深地體會到了「技術能改變教學」。
這次學習我各方面的能力有了很大提高，特別是對資訊科技的綜合運用能力，雖然，這些年學校一直不間斷的進行了各種形式的培訓，現在已不只停留在課件的製作上。使我們認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中。
這次資訊科技能力提公升的培訓，為提高教師的自身水平提供了良好的平台，不管是現在還是將來，我都要不斷地給自己「充電」 ，加強基本功的修煉，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。
這次培訓，我對今後的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱鉅。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對資訊科技的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中。
在資訊社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具（網路、電腦）對資訊資源進行有效的收集、組織、運用；通過網路與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
資訊科技日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育資訊則成為最活躍的因素，成為連線教育系統各要素的一條主線；而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育資訊傳遞給受教育者。因為從資訊理論的角度看，教學過程是乙個教育者（主要是教師） 對教育資訊的整理、加工和傳播的過程。
教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育資訊的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的資訊素養。
本次資訊科技培訓雖然只有短短三天的時間，但是每一天的培訓都使我在觀念上有乙個更新。計算機的使用在往常對我而言就是乙個進行文字操作的工具而已，本來我平時也不太注意對計算機技能的學習，今天，我已經掌握了微課程的製作，從沒有想過要自己能掌握這樣的技術。
通過培訓對資訊科技的運用有了乙個質的飛躍，一改過去的「多**可有可無」的落後思想，我們積極採用資訊科技與各學科的整合並初顯成效，可以說終於嘗到了資訊化教學的甜頭。相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。
但是，資訊化教學發展到目前為止已經有好幾年了，在資訊科技輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以後的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發展。那樣才可以說是真正發揮到了教育資訊化的優點。從而使資訊科技更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量。
教師具備良好的資訊素養是終生學習、不斷完善自身的需要。
在未來的工作崗位上，我們一定紮實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。
2023年10月26日
資訊科技培訓反思
很多像我們一樣年輕的老師在上公開課時都會出現這樣的問題 為了使課程設計得更加出彩，為了展示自己較強的資訊科技能力，往往會用到很多手段。舉個簡單的例子，我在實習時做過這樣乙個課件。ppt裡面的背景沒有一張是重複的，學生回答問題答對時，還有 掌聲 的音效，幾何畫板中的圖形和動畫豐富多彩，讓同學們開啟眼界...
國培計畫資訊科技培訓總結及反思
大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用,逐步實現教學內容的呈現方式 學生的學習方式 教師的教學方式和師生互動方式的變革。充分發揮資訊科技的優勢,為學生的學習和發展提供豐富多彩的教學環境和有利的學習工具。我們要充分認識現代資訊科技的這種巨大的作用,我們要提倡以提高教學質量和效益為目的 以轉變學生學習方...
國培計畫資訊科技培訓總結及反思
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