預習導航
【預習目標】
1、閱讀《擺的故事和啟示》，感受科學家的優秀品質、對科學研究的執著及所使用的一些科學方法。
2、經歷伽利略發現擺的等時性的過程，知道擺的等時性的結論。
3、初步體會控制變數法。
【預習內容】
1、閱讀《擺的故事和啟示》並思考：
（1）為什麼說伽利略是在「觀察」吊燈的擺動，而不僅僅在「看」吊燈的擺動？
（2）通過觀察，伽利略提出了什麼假設？
（3）伽利略認為有哪幾個因素可能會影響擺動快慢？
2、科學家＿＿＿＿發現了「擺的等時性」原理：「同乙個擺，不論＿＿＿＿＿＿大些還是小些，完成一次擺動的時間是＿＿＿＿＿＿的。」
3、每次只讓乙個因素＿＿＿＿，而保持其他因素＿＿＿＿，這種研究方法叫做＿＿＿＿＿＿。
【嘗試練習】
1、 許多科學發現源於＿＿＿＿＿＿，科學**必須提出＿＿＿＿＿＿。
2、 擺鐘是根據＿＿＿＿＿＿原理，製造出的＿＿＿＿＿＿工具。
3、某同學在進行「**擺的週期和擺動幅度的關係」實驗中，控制擺球質量和＿＿＿＿＿＿不變；只改變＿＿＿＿＿＿。通過實驗，得到的結論是：當擺球質量、＿＿＿＿＿＿不變時，擺的週期與擺動幅度＿＿＿＿＿＿。
4、要研究擺動快慢與擺線長短的關係，應採用下列表中的方法＿＿＿（填字母）。
【我的困惑】
【當堂訓練】
1、做「研究影響擺球擺動週期的因素」的實驗，現有如下器材：較長的細線、質量為100克和200克的鋼球各乙個、鐵架臺一套、夾子乙個。
⑴完成實驗，還需要的器材是
⑵下表是一位同學在某次實驗中記錄的資料：
完成「擺動週期」一欄填空；
分析比較前兩次實驗，可得初步結論：當和相同時，擺動週期與擺球質量選填「 有關」或「無關」）；
分析第次和第次實驗，可得出初步結論：當擺長和擺球質量相同時，擺動的週期與擺動幅度無關；
第1次和第4次實驗是保持_________和_________不變，研究擺球擺動週期與的關係，並得到結論
鞏固案【必做】
1、某同學做「**影響擺球擺動週期的因素」實驗時，採用兩個質量不同的小球a和b，在不同的擺幅和擺線長度的情況下做了如圖22 (甲)、(乙)、(丙)、(丁)所示的四次實驗。已知a球的質量小於b球的質量，l1>l2，θ角 < α角。並分別測出週期的大小為t甲=t乙》t丙=t丁 ，請分析實驗結論：
(1) 利用和兩次實驗，可得出當擺線長度和擺球質量不變時，擺動週期與擺動幅度無關。
(2) 利用(丙) 和(丁) 兩次實驗，可得出當一定時
(3) 利用和兩次實驗，可得出當擺球質量和擺動幅度一定時
【選做】
查閱相關資料，尋求擺動週期與擺線長度的定量關係。
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