優秀教師先進事蹟材料
板貴鄉中心小學任世寬
我是關嶺縣板貴鄉中心小學教師，男，38歲，2023年7月於安順市鎮寧民族師範學校畢業後，主動申請到家鄉邊遠山區從事教育教學工作，在平凡教育崗位上一干就是20年， 在這20年中，我因工作積極，踏實肯幹，無私奉獻，成績突出，被評為小學高階教師，縣級骨幹教師。
從教20年，先後從事過初中小學畢業班教學，擔任過學校教導主任、副校長等工作，成績突出。在教學工作中熱愛學生，教書育人，特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養，尤其對後進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，面對山區的孩子，資訊比較閉塞，知識面窄的現狀，充分發揮課堂教學主渠道作用，做到了學科育人。
經常利用課餘時間到學生家中進行家訪，了解學生的具體情況，指導家長教育子女的方法，努力做到家校配合，盡力提高學生學習成績。
一、對學生熱情關愛
班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和孩子進行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對他們的親近和愛。在教學中我深知：誰愛孩子，孩子就愛他，只有用愛才能教育孩子。
生活中，無微不至地關心每一位學生。對學校的貧困生我不僅從教學上關心，精神上鼓勵，還從物質上經濟上盡自己的努力予以幫助。對學生傾注愛心，學生才會喜歡你，你的課學生就願意聽，學生才會主動與你交流、溝通，這樣老師就會及時發現並解決學生學習上存在的問題。
二、學習上進行科學引導
身教勝於言傳，以身作則，用自己的一言一行示範，潛移默化影響薰陶教育學生。我平時對自己要求比較嚴格，注重細節，每件事情努力追求完美和實效，很多方面都得到同事的讚賞和學生的效仿。
1、注重學生的思想品德教育。培養學生艱苦奮鬥、勤奮學習的精神，高尚的道德品質，良好的心理素質；教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，幫助教育學生自覺抵制奢侈的生活方式。班會時經常讓學生說說奮鬥目標，理想願望，讓學生從思想上認識自己，看清自己，把準方向，堅定信念。
鼓勵學生幫家長做力所能及的家務，讓學生感受到家長的愛心，同時體味勞動的艱辛。培養學生先學會生活，再學會學習。
2、良好的師生關係的培養。面對全體學生，做到擺事實，講道理，循循善誘，以理服人，堅持以表揚、鼓勵為主，堅持耐心說服與建立執行必要的規章制度相結合，給予學生有限度的自由，允許學生的個性張揚，尊重、理解、熱愛、關心學生，和學生建立朋友式的師生關係。
3、嚴格要求。
小學階段是良好習慣形成的關鍵期，整個班級的面貌就要從培養習慣開始，對孩子進行良好行為習慣的培養，小到書包的整理，文具的擺放，大到家庭中如何做乙個懂事、孝敬父母的好孩子。
我經常利用班會和活動等時間，運用孩子們喜聞樂見的活動方式對學生進行良好行為習慣的養成。如講故事悟道理，小知識競賽等形式，讓每個孩子都產生積極向上的良好心態，人人爭做文明學生。注意培養正確的集體觀念，引導學生對班級生活中、學習中的一些現象進行討論、評價，形成了良好的班級風氣。
經過努力，我所帶的班級班風正，學風好，良好行為習慣已養成，課間無人追逐打鬧，無人生事惹非，同學之間團結友愛，共同進步，多次在學校舉行的競賽活動中取得優異成績，多次被學校評為優秀班集體。
二、提高自身業務素質，探索教學改革新路子
1、提高業務素質
我從參加教育工作開始，就暗下決心，要做一名合格的教師。在這種信念的支配下，我以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，嚴格要求自己，深鑽教材，認真備課。為了向課堂40分鐘要質量，我查閱各種資料，從中選擇適合學生的教學方法，經常忙到深夜。
我經常聽同事的課，向有經驗的老教師請教，以彌補自己的不足。從2023年開始，我利用業餘時間參加了自學考試，經過三年的苦學，2023年12月取得了小學教育大專學歷。在第一階段的繼續教育學習中，苦練基本功，完成小繼教規定學科的學習， 還取得普通話測試二級甲等水平。
我還積極參加學校的教研教改，認真學習新課程、新理念，積極參加學校推薦的各種培訓，結合幾個階段的繼續教育學習，我的業務素質有了很大提高，去年被推薦並評為縣級骨幹教師。
2、多種途徑借鑑
虛心接受學校領導和其他教師提出的寶貴建議，認真對待學生家長的不同要求，時常與班上授課教師交流心得，及時糾正工作中的不足，借鑑其他教師的先進經驗，閱讀各種教育報刊雜誌，經常上網查資料，把先進的理念和方法運用於工作中，使班級學生在每學期的統考中，成績總是居全鄉前列。
3、大膽實踐探索
教學中，自覺掘棄傳統教學方法，轉變陳舊的教學觀念，用新課程理念來主導教學，充分發揮學校現有的教學儀器和電教裝置。為了讓學生享受到優質的教學資源，我犧牲了很多休息時間，對遠端教育資源進行甄別、篩選、加工。她精心準備每節課，充分利用教學資源和教具，設計各種教學活動，調動課堂氣氛。
不急於求成，讓學生自由全面發展。實踐證明，由我帶出的學生，進入中學均有很大的發展空間。
總之，在我從教的20年間，真正做到了一心撲在教育事業上，腳踏實地，默默奉獻，銳意進取，良好的教書育人效果，贏得了領導的誇獎，同事的讚許和同學們的信賴。
2023年7月12日
教師先進事蹟
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張寬勝師德先進事蹟材料
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