用愛托起明天的太陽
教育是愛的事業，教師是愛的化身。自2023年參加工作以來，我在平凡的崗位上做著平凡的工作，憑著一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。「讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫」是我事業追求的目標；「學高為師，德高為范」是我的自律信條。
這一路走來，身後留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執著、勤奮、謙遜、求實……
一、銳意進取，愛崗敬業
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。服從領導的分工，積極做好本職工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：執教的《平行四邊形的面積》獲沾化區二等獎，被評為沾化區第八批教學能手，在「一師一優課，一課一名師」評選活動中，執教的《分數的基本性質》榮幸參加市級評選，我班的張中豪同學成績突飛猛進，調皮搗蛋的劉浩哲同學逐步養成良好的學習習慣和健康的人格。 培養了尖子生 ，促進了中等生， 轉化了後進生。
選擇尖子生和學困生結對，進行一對一地幫助，已初見成效，教學成績有所提公升。同時，我還不斷充電，積極學習王金戰老師的育才方案。
二、認真教學，關愛學生
1、認真備課。根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
2、增強上課技能，提高教學質量。採用「先學後教、當堂訓練」的教學模式，注意調動學生的積極性。本學年我擔任5（1）班數學課和科學課，由於學生基礎太差，我絞盡腦汁，想盡一切激勵措施，激發學生的學習興趣。
比如：我的課堂每天都安排十分鐘隨機出已經講解過的問題，找學生板演，根據學生實際，做不同層次的問題，及**價並採取一定的激勵措施。讓學生自己感覺老師已講過的問題應該會，沒有理由不會，當然，不會的學生還需耐心引導。
每一堂課上我都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課。
3、認真批改作業：布置作業做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業批改及時、認真，必要時進行面批面改，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，進行透徹的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後和午休時間，我經常為不同層次的學生進行輔導，因為最近中午要值班，這為我給後進生個別輔導提供了平台，每次值班，我都搬著學生的作業和試卷，根據學生的出錯情況，做到面批面改，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，不只限於學習知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導，通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。
因為我的班級比較特殊，多數學生存在知識斷層，上學期我曾經拿出兩周時間講解以前的知識，對學生進行集中補課。試想，學生不會整數除法，怎麼可能學會小數除法？平時上課，在學習新知識的同時，多數時間要穿插舊知，因為這些是學生學習過程中的拌腳石，只有解決了這些，為學生下一步的學習做好鋪墊，他們學起來才得心應手，才願意學，樂於學。
今天我多付出，多受累，注意給他們補課，補救他們的知識缺陷，完善他們的知識斷層，激發他們的學習興趣和求知慾，這樣他們肯定會進步，我是這樣想的，我付出了，努力了，最後成績能進步多少，不敢有太多承諾，至少我對得起這幫孩子，我不後悔。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長， 不斷提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。
三、嚴於律己做表率：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
「做一名好老師」是我一生所追求的目標，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作，以「當一名好老師」作為自己工作的座右銘來要求自己，以「愛心、耐心、細心」貫穿始終，關心每一位學生，讓他們在一種「寬鬆、探求、競爭」的氛圍茁壯成長。乙份春華、乙份秋實，我願把一生教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
最美教師先進事蹟
正因為張老師熱愛幼兒教育事業，所以工作一直幹得很出色，也取得了不少的成績，獲得了不少的榮譽 1997年9月被評為市優秀青年教師 2007年9月被評為市 區學科帶頭人 2006 2012 2013年年度考核為 優秀 等次 曾多次對區 園開講座 開示範課 觀摩課 撰寫的 案例有二十篇左右在省 市 區獲 ...
最美教師先進事蹟材料
最美教導主任 最美教師先進事蹟材料 我叫 生於 年 月，年 月從事教育教學工作，大專學歷，小學高階教師。年 月至 年 月擔任數學學科教學工作和班主任工作。年 月至 年 月擔任全鄉教研員和 兩基 專幹兼教師學歷提高培訓管理，年 月以來擔任學校教導主任至今。曾多次獲市 縣 鄉 先進教育工作者 兩基 攻堅...
最美教師先進事蹟材料
記得高一以來，我班的乙個學生燙傷了，腿上全是泡。到了醫院，用藥水一洗，疼的趴在我身上哭了，此時我感覺到了作為一名老師是孩子的第二個父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地記得那個學生沒有了父母，醫藥費都是我出的。因為我感覺我值得，因為他是我的學生。自那一刻起，我下定決心要用 愛心 管理班級。我...