關於小組建設的幾點做法

學校大力推行「自主互助、高效愉悅」的課堂改革，在這場改革中小組建設又是乙個關鍵的環節。現將我的一點做法介紹如下，與大家共勉。

一、建立良好的評價制度

小組建設是通過學生評價學生，學生管理學生，達到管理班級的目的。班主任也從「前台」轉到「幕後」。為了更好實行小組建設，首先制定出小組評價細則，並且下發給每乙個小組共同討論學習，最後定稿公示。

班中事務有執勤小組負責記錄管理，每天將結果公示並且做出點評。各小組每週進行組內總結，組長對組員作出評價，並且公示，根據評比結果進行適當的獎懲。同時也作為優秀小組、優秀組員的依據之一。

二、小組內合理分工

小組建設是讓每乙個學生都參與進來，讓每乙個學生既是管理者又是被管理者。這就需要根據學生能力的大小進行適當的分工，我將組內學生分成組長、副組長、學科組長，衛生組長，紀律組長。經過這樣劃分後既減輕了組長和課代表負擔，又能充分發揮其他同學的能力，凸顯團隊力量，讓學生尤其是後進生在成功中體驗學習的快樂。

如：二組的副組長是一女生，主要負責家庭作業的檢查，她們組有一男生家庭作業經常不做，經常會因此事被值勤小組扣掉分數，我也做過這名男生的思想工作，但效果不大，後來這位副組長與該生的家長取得聯絡，效果很好。本學期他又和該生家長進行溝通，並表揚該生進步很大，這些舉措使該生學習積極性空前高漲。

三、與各任課教師的協作

小組建設小組教學是一項工程，這需要大家共同參與，齊心協力來完成。在實行之初我召開了任課教師協調會，我將小組建設的理念及實施方案與任課教師進行溝通協調，並對小組評價細則廣泛徵求了意見，希望任課教師積極配合，步調統一，大家共同去營造一種氛圍，去感染學生，調動學生投入到這項工程中去。

四、持之以恆的決心

小組建設看似簡單，但在實施的過程中，困難層出不窮，困惑始終圍繞著你，一度想過放棄但最終在領導的鼓勵和幫助下挺了過來，只要我們有持之以恆的決心和信心，我們就一定能夠取得最好的成績。