⑴什麼是解旋：解旋的目的是什麼？
⑵什麼叫子鏈？複製一次能形成幾條子鏈？
⑶簡述子鏈形成過程？
讓學生充分回答上述問題後，教師**多**dna分子複製過程的動態**。歸納出複製三點過程：①解旋提供準確模板②合成互補子鏈③子、母鏈結合盤繞形成新dna分子。
以上過程可配合板圖進行歸納。通過這個過程得出dna複製的特點：
（一）dna分子是邊解旋邊複製的，是一種半保留複製，即在子代雙鏈中，有一條是親代原有的鏈，另一條則是新合成的。
（二）dna複製嚴格遵守鹼基互補配對原則準確複製，從而保證了子代和親代具有相同的遺傳性狀。
設問：dna複製後兩個子代dna分子與親代dna分子是否完全相同？為什麼？
通過設問，讓學生進一步理解和鞏固dna複製的全過程。接下來讓學生總結出dna複製的四大基本條件：① 模板：開始解旋的dna分子的兩條單鏈；
② 原料：是游離在核液中的脫氧核苷酸；
③ 能量：是通過水解atp提供；
④ 酶：酶是指乙個酶系統，不僅僅是指一種解旋酶。
最後通過以上分析，總結出dna複製的意義以及在生活中的應用：
意義：dna通過複製，使遺傳資訊從親代傳給子代，從而保證了物種的相對穩定性，保持了遺傳資訊的連續性，使物種得以延續。
應用：目前dna分子廣泛應用於刑事案件偵破等方面：
如：dna分子是親子鑑定的主要證據之一。把案犯在現場留下的毛髮、血等進行分析作為破案的證據，與dna有關。
五、設計課堂練習：
設計一題典型課堂練習：即有關半保留複製及計算的習題：
典型例題
基上連續培養。從分析得知，第一代大腸桿菌dna儲存的遺傳資訊與親代大腸桿菌dna儲存的遺傳資訊完全相同，其原因是若連續培養三代，此時，含
標記的dna分子約佔大腸桿菌dna分子總量的多少？其原因是多少？
【答案】以親代dna為模板，根據鹼基互補配對原則複製而成；25％；因dna分子的複製方式為半保留複製。
通過以上練習使學生進一鞏固本節課的重點與難點知識。
六、板書設計及作業（教學課件）
高中生教師寄語
高中生教師寄語 當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了 走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白 家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠，甚至 未成年人保護 法 也將不再適應於你。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應 反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校...
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