尊敬的各位評委老師：
上午好！我是號說課教師（應聘考生）今天我說課的題目是下面。我將從教材、教法、學法、教學準備、教學過程、教學評價等幾方面對我本課的教學設計進行闡述。
首先說教材，<<>>選自湘版年級美術冊第課，它屬於學習領域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發學生豐富的想象力與創造願望。本節課要面對的教學物件是小學年級的學生，這一學齡兒童是想象力與創造力非常豐富和活躍的時期，結合小學兒童的學齡特點，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，我確定本課的教學目標為 ：
知識目標：
能力目標：
情感目標：
說教學重點難點：
依學生實際，本課的重點是難點是
二、說教法：
在教學中，為了更好地突出重點、突破難點，體現課程設計注重人文關懷，側重學生的體驗過程，針對小學年級兒童的心理特點和認知規律，我遵循「教為主導，學為主體」的教學思想，，本課我採用的教學方法有：多**直觀展示法、講授法、啟發引導法、練習法，以多**課件貫穿課堂，充分調動學生的積極性，提高學習興趣。
三、說學法：
新課程理念下，課堂教學應充分體現教師的主導作用和學生的主體作用，因而在美術教學中我特別重視學生學法的培養和指導，本課的學法是自主**法、討論法和合作**實踐法
四、說教學準備:
教具：多**課件範畫**
學具：課本白紙鉛筆
五、說教學過程 （板書）為了完成教學目標，解決教學重點，突破教學難點，我將從以下幾個環節展開：
（一）、創設情境匯入新課
此環節我安排5分鐘，我首先設計了「創設情景——欣賞 」這一環節，因為興趣是最好的老師，所以我在教學一開始，**了動畫片段，把學生帶入的世界中，讓學生欣賞造型各異、風格獨特的 ，為後面設計做好鋪墊，引導學生通過體會的意義，懂得珍惜 ，引出本課課題
（二）、講授新課（板書）
此環節我安排10分鐘我設計了「自主**環節，因為自主**、合作交流是新課程標準特別倡導的一種學習方式，他可以培養學生的自主**能力、合作意識，所以在這環節我先用激勵的語言表揚學生的學習精神， 正當學生情緒高漲，產生積極的**動機的時刻，我給學生5分鐘的時間，引導學生到書中尋找答案，鼓勵他們根據書中提示，相互交流，積極互動，講解自己的製作想法，了解不同的方法步驟，並大膽地展示出乙個設計與眾不同的表面。通過這種安排，讓學生在小組中交流、在小組中合作、在小組中**，使重、難點在小組合作、自主**中得到了解決，教師只是組織者、引導者，真正體現了以學生為主體，使學生成為學習的主人。
（三）、課堂練習（板書）此環節我安排15分鐘，為了給學生乙個自由發揮、創造的空間，我設計了「大膽創作這一環節，把學生分成幾個小組，讓學生們合作完成，學生創作，我巡迴指導，幫助學生解決遇到的的難題（指導中以啟發、點撥為主）
（四）、作品展評（板書）
此環節我安排10分鐘，我接著設計了「展示欣賞的環節，這樣就做到了問題由學生提，方法由學生想，思路由學生講，從而真正發揮學生主體作用。在學生創作基本完成時，我讓學生採用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進行評價，以表揚鼓勵為主增強學生的自信心，委婉指出不足。
（五）、課堂小結（板書）
今天我們學習了對有了一定的的認識和了解，通過課堂創作練習和作品展示， 取得了很好的效果，希望同學們在課下多觀察生活，大膽想象，用自己的畫筆記錄生活、表達情感，勾勒出美麗的世界。
我的說課完畢，謝謝各位老師！
尊敬的各位評委老師：
上午好！我是號說課教師（應聘考生），我今天說課的題目是 《漫畫聯想》（回頭板書）
下面。我將從教材、教法、學法、教學準備、教學過程、教學評價等幾方面對我本課的教學設計進行說明（闡述）。
說教材《漫畫聯想》選自冀教版八年級美術上冊第 2 課，它屬於造型表現學習領域，通過對漫畫聯想的學習，使學生認識漫畫的藝術特點和表現形式培養學生的形象思維能力、創新精神和實踐能力，提高學生的藝術表現力。
說教學目標：根據學生的年齡特點、認知結構和心理特徵，我制定了以下目標
知識目標：了解漫畫藝術的主要特徵
能力目標：認識和體會漫畫的社會功用
情感目標：嘗試用漫畫的形式表達自己的思想和觀點
說教學重點難點：
依學生實際，本課的重點是了解漫畫藝術的主要特徵和表現形式難點是嘗試用不同的形式創作漫畫
二、說教法：
科學合理的教學方法能使教學的效果事半功倍，達到教與學的完美統一，本課我採用的教學方法有：多**直觀展示法、講授法、啟發引導法、練習法，以多**課件貫穿課堂，充分調動學生的積極性，提高學習興趣。
三、說學法：
新課程理念下，課堂教學應充分體現教師的主導作用和學生的主體作用，因而在美術教學中我特別重視學生學法的培養和指導，本課的學法是自主**法、討論法和合作**實踐法
四、說教學準備:
教具：多**課件範畫**
學具：課本白紙鉛筆
五、說教學過程（板書）為了完成教學目標，解決教學重點，突破教學難點，我將從以下幾個環節展開：
（一）、創設情境匯入新課（板書）
此環節我安排5分鐘，首先**課件 《三毛流浪記》漫畫片 （名人肖像漫畫**、諷刺與幽默漫畫**、、、、），吸引同學們的目光和注意力，提出問題，學生回答，匯入新課。
（二）、講授新課（板書）
此環節我安排10分鐘，1、師生共同賞析課本中的範畫作品，讓學生對本課漫畫知識有了一定的理解2、講授漫畫創作步驟1、確定主題2、選材3、構圖4、造型
（三）、課堂練習（板書）
此環節我安排20分鐘
1、布置作業（1創作一幅反映學生課業負擔重的漫畫作品、2給你熟悉的同學畫一幅肖像漫畫3、、、、）
2、把學生分成幾個小組，讓學生們合作完成，學生創作，我巡迴指導，幫助學生解決遇到的的難題（指導中以啟發、點撥為主）
（四）、作品展評（板書）
此環節我安排9分鐘，每小組把本組創作的作品拿到講台前展示，採用自評、互評、師評等方式，以表揚鼓勵為主增強學生的自信心，委婉指出不足。
（五）、課堂小結（板書）
今天我們學習了漫畫聯想，對漫畫有了一定的的認識和了解，通過課堂創作練習和作品展示， 取得了很好的效果，希望同學們在課下多觀察生活，大膽想象，用自己的畫筆記錄生活、表達情感，勾勒出美麗的世界。
我的說課完畢，謝謝各位老師！
教師招聘美術學科面試指導 美術說課
5.說訓練，說練習就是說這一節課設計了哪些東西在課堂和課外讓學生進行寫生或臨摹練習。6.說教學過程，說教學過程就是說這一節課的各個教學環節的設計思路。包括如何匯入新課，如何講授新課，如何鞏固提高，如何設計板書。三 從本質上理解 說課 走出誤區。1.說課就是複述教案 說課稿與教案有一定的聯絡，但又有明...
教師招聘美術學科面試指導 美術說課
5.說訓練，說練習就是說這一節課設計了哪些東西在課堂和課外讓學生進行寫生或臨摹練習。6.說教學過程，說教學過程就是說這一節課的各個教學環節的設計思路。包括如何匯入新課，如何講授新課，如何鞏固提高，如何設計板書。三 從本質上理解 說課 走出誤區。1.說課就是複述教案 說課稿與教案有一定的聯絡，但又有明...
美術類面試說課經驗談
美術教師面試說課經驗分享 把說課所包含的方面，盡可能的說全，就怕你缺一項，而失掉一項的分數。主要是 教材分析 學情分析 教學三維目標 重難點 課前準備 教法和學法分析 教學過程 最後出示板書設計。說課的第一句話，一定是這樣說 我的說課題目是什麼，我將從以下哪幾個方面進行我的說課.要提綱契領的先說一遍...